<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為充分發(fā)揮我市幼兒園教學(xué)能手的引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，加快提升全市幼兒園教師的教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，根據(jù)通遼市教育局《關(guān)于開(kāi)展幼兒園市級(jí)教學(xué)能手“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》（通教學(xué)前字〔2019〕23號(hào)）要求，繼4月份走了霍林河、扎旗、左中之后，10月24日——30日通遼市教育局又一次組織4名教學(xué)能手、2名評(píng)課老師赴奈曼、開(kāi)魯、后旗、庫(kù)倫開(kāi)展了第二批幼兒園市級(jí)教學(xué)能手“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，來(lái)自4個(gè)旗縣幼兒園園長(zhǎng)及教師共650余人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩與互動(dòng)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次幼兒園市級(jí)教學(xué)能手“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)采取同課異構(gòu)的創(chuàng)新模式，除4名教學(xué)能手送課外，要求各旗縣市區(qū)也從當(dāng)?shù)仄胀ㄓ變航處熤蟹譂h語(yǔ)授課和蒙語(yǔ)授課各推薦1名教師，選取同教學(xué)能手同樣領(lǐng)域、同樣年段、同樣課題的形式開(kāi)展同一節(jié)教育活動(dòng)。講課老師們用生動(dòng)活潑的課堂氣氛、精心巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)、豐富多樣的模型教具，充分激發(fā)幼兒興趣和潛能，引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng)。聽(tīng)課老師們也個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛、如饑似渴的記錄和錄像，準(zhǔn)備把學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)課的老師，以便真正運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中。最后2名評(píng)課老師依據(jù)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從教育方針、教學(xué)目標(biāo)、教姿教態(tài)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等多方面與現(xiàn)場(chǎng)教師進(jìn)行了充分的互動(dòng)交流，傾囊相助的精彩點(diǎn)評(píng)贏得了在場(chǎng)教師的陣陣贊嘆和掌聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次"送課下鄉(xiāng)"活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》中提出的“幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的工作要求，市級(jí)教學(xué)能手及普通教師們以生動(dòng)親切的教學(xué)態(tài)度、由淺入深的教學(xué)方式、靈活多樣的教學(xué)方法，給幼兒帶來(lái)了不一樣的課堂感受，也給在場(chǎng)的教師們送來(lái)了精神的食糧，贏得了大家的普遍贊譽(yù)和一致好評(píng)。教師們深刻認(rèn)識(shí)到"課程游戲化"對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，學(xué)前教育“小學(xué)化”對(duì)幼兒身心的危害性。此次活動(dòng)不僅為我市幼兒園送去了新的方法、新的理念，更實(shí)現(xiàn)了教育資源互補(bǔ)，增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)和相互提高，進(jìn)一步推動(dòng)我市學(xué)前教育均衡發(fā)展。</h3>