<h3> 今天下午一點(diǎn)半，呂梁市高中學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)提升全員培訓(xùn)班（數(shù)學(xué)）正式舉辦了開班儀式。三百多位數(shù)學(xué)教師濟(jì)濟(jì)一堂，聆聽了趙傳義老師的關(guān)于《問題與情境——核心素養(yǎng)落地之路》的深入淺出的講座。</h3> <h3> 趙老師為我們深刻剖析數(shù)學(xué)素養(yǎng)是什么。</h3> <h3> 趙老師的講座使我們受益匪淺，特別是趙老師對(duì)＂三會(huì)六核＂的解讀，讓我們體會(huì)到了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之間內(nèi)在聯(lián)系，以及核心素養(yǎng)在課堂中的具體體現(xiàn)，用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)思維思考世界，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。</h3> <h3> 從趙老師的講座中，我們深深地體會(huì)到了發(fā)展核心素養(yǎng)是基于四基四能的教育，也是基于問題情境的教育，更是基于體驗(yàn)思想的教育。</h3> <h3> 通過本次講座，我們更加明確了在教學(xué)過程中應(yīng)注意：把握數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)，重視學(xué)生認(rèn)知過程；創(chuàng)設(shè)合適教學(xué)情境，提出合適教學(xué)問題；啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，感悟數(shù)學(xué)思想。</h3> <h3> 在今后的教學(xué)中，我們會(huì)把今天的理論落實(shí)到實(shí)處，用問題發(fā)現(xiàn)情境，用問題探究情境。</h3><h3> 本次講座讓我們更加深刻感悟到我校目前進(jìn)行的新課堂教學(xué)模式的深刻內(nèi)涵，也讓我們更加堅(jiān)定地探索以學(xué)生為主的課堂教學(xué)之路！</h3>