<h3> 本學(xué)期根據(jù)家園工作計劃的安排，我們進行家訪工作。剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交流，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意接受嗎？通過幾次的實際行動，現(xiàn)在我認為家訪是非常有必要的，他可以減少家長和老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。</h3> <h3> 我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。首先，制定周密的計劃。</h3><h3>1、設(shè)計家訪路線。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線，有效的利用了時間。</h3><h3>2、提前預(yù)定。提前預(yù)定家訪時間，一是讓家長安排好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理準(zhǔn)備。</h3><h3>3、了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面充分了解幼兒在園的表現(xiàn)，另一方面，也盡可能的了解家長的特點，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求。</h3><h3> </h3> <h3> 在家訪的過程中，我感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的希望。家長們問的最多的問題是：孩子在幼兒園聽話不，上課認真聽講不？老師教的知識都會不？對于這樣大的問題，我詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和習(xí)慣培養(yǎng)。</h3><h3> </h3> <h3> 另外我還給家長講解了父母陪伴的重要性，就是讓家長多抽時間陪陪孩子。這次家訪給我留下了很多深刻的印象，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個寶貴的意見。</h3><h3> 通過家訪，我不僅了解到了平時不了解的情況，還與家長進行了情感溝通，家長的一言一行，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情。也由此我真正的意識到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。</h3><h3><br></h3>