<h3> 每種花都應(yīng)該盛開(kāi)，每個(gè)孩子都應(yīng)該有未來(lái)。</h3><h3> 10月中旬，在黃友華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，良垌鎮(zhèn)第三小學(xué)全體教師，對(duì)全校三百多名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。雖然平時(shí)工作繁忙，但老師們依然按照制定的方案，在第七、第八這兩周時(shí)間里，每周利用兩個(gè)下午放學(xué)時(shí)間，走訪(fǎng)學(xué)生的家庭。在一杯熱茶前，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共座一席，談學(xué)習(xí)、話(huà)目標(biāo)、共謀成長(zhǎng)大計(jì)，情誼濃濃，架起一座家校溝通的“暖心橋”。</h3> <h1><ul><li><font color="#ff8a00">家訪(fǎng)前：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，悉心部署</font></li></ul></h1><h3> <font color="#010101">全校老師分為低、中、高級(jí)組。家訪(fǎng)前，每位班主任、科任老師對(duì)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想動(dòng)向都作了詳細(xì)的評(píng)估，以便更加客觀地向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的情況。</font></h3> <h1><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><font color="#ff8a00">家訪(fǎng)中：行走的教育</font></li></ul></h1> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">老師們正在整裝待發(fā)</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">容光煥發(fā)的第一組</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">意氣風(fēng)發(fā)的第二組</font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">青春活力的第三組</font></h3> <h3>他來(lái)了，她來(lái)了——老師們帶著關(guān)愛(ài)，走家串戶(hù)。</h3> <h3>學(xué)生看到老師來(lái)了，連忙搬出凳子讓老師坐下；家長(zhǎng)們都非常熱情地招待老師。一張桌子、一張凳子、一壺茶、一杯水，看起簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但里面包含著家長(zhǎng)濃濃的熱情。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;">年邁的老奶奶喜出望外地從家里搬出嶄新的凳子</h3></font></h3> <h3 style="text-align: left;">正準(zhǔn)備吃飯的老人家，看到老師們的到來(lái)熱情地招手示意，嘴上禁不住揚(yáng)起祥和的笑容。</h3> <h3>家訪(fǎng)中令老師倍感欣慰的是：放學(xué)回家后學(xué)生能自覺(jué)地完成家庭作業(yè)。</h3> <h3>看！肖偲華同學(xué)正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。<br></h3> <h3>漆黑的房間里唯獨(dú)這里最“光明”</h3> <h3>老師耐心地給學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)</h3> <h3>家訪(fǎng)中，老師的關(guān)愛(ài)從來(lái)都是那么近。一句親切的問(wèn)候、一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)輕輕拍肩的動(dòng)作都激勵(lì)著學(xué)生。</h3> <h3>黃友華校長(zhǎng)在鼓勵(lì)著學(xué)生</h3> <h3>學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共坐一席交談</h3> <h3>直到夜幕漸漸降臨，老師們手拿著電筒仍在家訪(fǎng)。</h3> <h1><ul><li style="color: rgb(255, 138, 0);"><font color="#ff8a00">家訪(fǎng)后：總結(jié)大會(huì)</font></li></ul></h1><h3> 10月28日，我校在多媒體教室召開(kāi)家訪(fǎng)總結(jié)會(huì)議。會(huì)議由黃友華校長(zhǎng)主持。低、中、高年級(jí)組的組長(zhǎng)分別總結(jié)了各個(gè)小組的家訪(fǎng)情況。</h3><h3> </h3> <h3>低年級(jí)組組長(zhǎng)作小組總結(jié)</h3> <h3>中年級(jí)組組長(zhǎng)作小組總結(jié)</h3> <h3>高年級(jí)組組長(zhǎng)作小組總結(jié)</h3> <h3>黃友華校長(zhǎng)作總結(jié)</h3> <h3>家訪(fǎng)中總結(jié)出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不利的家庭環(huán)境因素：</h3><h3><ol><li>大部分學(xué)生家里沒(méi)有專(zhuān)屬的寫(xiě)字臺(tái)。</li><li>留守兒童比較多。</li><li>會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)較少。</li><li>有一小部分學(xué)生放學(xué)回家玩手機(jī)。</li><li>部分學(xué)生回到家還要照顧弟弟妹妹。</li></ol></h3> <h3> 通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們更全面地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、成長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷，我們將對(duì)這些情況進(jìn)行整理和分析，并制定相應(yīng)的教育措施。同時(shí)這次家訪(fǎng)也讓家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子在校的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。但有一點(diǎn)遺憾的是，因時(shí)間問(wèn)題，還有個(gè)別學(xué)生的家庭我們沒(méi)有走訪(fǎng)到。</h3><h3> 學(xué)生是一座橋梁，把學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。家長(zhǎng)與學(xué)校，學(xué)校與家長(zhǎng)，以誠(chéng)相待。只為有一朝一日，那共同的孩子，能夠展翅翱翔！</h3>