陪伴成長 靜待花開——貝樂藝術(shù)幼兒園家長開放日活動妍 <h3> 為了讓家長更好的了解孩子在幼兒園的學習,生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。2019年11月1日早上8時30分，孟連貝樂藝術(shù)幼兒園舉行了本學期首次家長開放日半日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒的半日活動，零距離地感受孩子的成長。并感謝家長對幼兒園工作的支持與理解。</h3> <h3>幼兒和老師一起向家長展示了早操律動，接著請爸爸媽媽和我們一起做早操律動。</h3> <h3>本次活動，教師們以豐富多彩的舞蹈體操活動形，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習。活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的自主參與性。</h3> <h3>精彩的親子游戲，充分調(diào)動了每一位家長與孩子，能在愉快的氛圍中互動，感受親子游戲的樂趣，同時也增加了親子之間的感情。</h3> <h3>教學展示、向家長展示了幼兒園的學習生活狀況，活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習、活動寓教于樂，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動，增進了對幼兒園工作的認識，加深了親子間的情感。促進了“幼兒園——孩子——家長”三點式共育橋梁的搭建。</h3> <h3>英語活動展示</h3> <h3>手工親子活動，讓家長陪伴孩子一起成長，一起學習！看看家長們多積極的參與。</h3> <h3><h3>老師們的自信，也來源于家長對我們工作上的支持與配合，當然最重要的是肯定樓！一句簡單的"辛苦了""謝謝"，都會讓老師們的心暖暖的！</h3></h3> <h3>幼兒園家長開放體驗日活動對家長而言，一方面有益與家長更好地教育孩子。讓家長走進幼兒園，真實感知孩子們在幼兒園的學習和生活常規(guī)，能幫助家長客觀理智地發(fā)現(xiàn)孩子存在的長處與不足，有助于客觀，公正地評估孩子，對孩子進行有針對性的教育。在觀察各種集體教育活動時，對比同一年齡兒童的行為和能力，從不同側(cè)面認識自己的孩子，能更客觀分析和改進家庭教育。此外，還可以幫助家長認識幼兒教育的重要性，樹立正確的教育思想，宣傳科學的育兒知識，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，提高家長科學教育幼兒的素質(zhì)與水平。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 此次半日開放活動，進一步推進了家園合作，促進了家園共育，對幼兒園本學期教育教學工作的順利開展也起到了積極的促進作用。通過這次會議，家長了解了很多自己關(guān)注的問題，也及時向幼兒園進行互動與探討，并和幼兒園進一步產(chǎn)生了教育的共鳴，他們紛紛表示，今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，在教育培養(yǎng)幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手。最后，感謝各位家長在百忙中抽出時間參加此次活動，為本次活動曾光添彩！</h3>