<h3> 宜陽縣實驗小學(xué)積極響應(yīng)洛陽市小學(xué)英語教研室的號召，把握新課程改革的發(fā)展趨勢，一行人于10月29日到北京第二實驗小學(xué)洛陽分校，參加洛陽市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會。</h3> <h3> 本次研討會共安排六節(jié)示范課，上午四節(jié)示范課，下午兩節(jié)示范課，示范課結(jié)束后是評課研討。</h3> <h3> 來自瀍河區(qū)的姚建偉老師所帶來的是科普版五年級下冊Lesson2 We mustn't cross the street now.姚老師利用police hat假扮policeman，代入感極強(qiáng)，讓孩子們立刻對本節(jié)課進(jìn)行整體感知，在教學(xué)環(huán)境環(huán)節(jié)設(shè)計上，姚老師也特別注重聽和說，引導(dǎo)學(xué)生由已知到新知過渡自然易懂，在活動設(shè)計上，姚老師注重結(jié)合實際生活，像教室或者操場等場景完全貼近孩子們的生活，讓學(xué)生即學(xué)即用。</h3> <h3> 第二節(jié)課是由來自洛龍區(qū)第一實驗小學(xué)馬阿礫斯老師給大家?guī)淼腤hat are you going to do tomorrow？在教學(xué)中，他引導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中記錄下關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵who,what,when, how,where引導(dǎo)學(xué)生來制定周末計劃，并給予孩子足夠多的時間和機(jī)會展示他們的計劃，最后，祝愿孩子們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的計劃，過一個wonderful weekend。</h3> <h3> 第三節(jié)課由來自澗西區(qū)英語學(xué)校的王楊子老師所授的課程是科普版六年級下冊Is there a library near here？精準(zhǔn)的發(fā)音，精確的導(dǎo)入，從學(xué)生的學(xué)校位置到書中l(wèi)ibrary的位置，學(xué)生能夠在地圖的指引下不僅學(xué)會了找位置，而且還學(xué)會了用英語描述位置，整個過程一氣呵成，富有趣味性，又有充分的練習(xí)。</h3> <h3> 第四節(jié)課由來自高新區(qū)泰和小學(xué)王靜老師所帶來的是科普版五年級上冊lesson 4 Does Jim like swimming？在教學(xué)中，王老師特別注重培養(yǎng)孩子聽說讀的基本能力，多次組織學(xué)生的聽從猜開始，一舉多得。既調(diào)動了孩子們的思維，又讓孩子們有說的欲望，再帶著問題有目的地聽來找答案。</h3> <h3> 第五節(jié)課是由來自伊川伊河小學(xué)的黃秀芹老師所授的外研版五年級上冊He can't see。這是一節(jié)聽說課，黃老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實的基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，用優(yōu)美動聽，動感有節(jié)奏的歌曲拉開了課堂的序幕，用嫻熟流暢，優(yōu)美純正的課堂用語激勵學(xué)生積極參與。課堂是學(xué)生的舞臺，學(xué)生是課堂的主人，老師思路清晰，目標(biāo)明確的引導(dǎo)著孩子們，啟發(fā)著孩子們。</h3> <h3> 第六節(jié)課由西工區(qū)芳林路小學(xué)的李曉菲老師為我們帶來的科普版六年級上冊It will be sunny this Sunday。李老師利用歌曲開課，舊知引新知，從today- tomorrow- this Sunday 's whether層層遞進(jìn)，巧妙地引出本課主題。創(chuàng)設(shè)語境真實，關(guān)注學(xué)生，耐心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)天氣這個主題，同時有服務(wù)了生活。</h3> <h3> 六節(jié)課程在老師們的交流和討論中結(jié)束了，由老城區(qū)的王珊珊老師給我們分享了一些她的感悟，說道:每一個老師都具有扎實的教學(xué)基本功，教態(tài)自然優(yōu)雅，語音語調(diào)優(yōu)美，肢體語言豐富，每個老師都能很好的創(chuàng)設(shè)情境，讓語言生活化，讓學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生。</h3> <h3> 最后關(guān)麗萍老師說:“教學(xué)是一門技術(shù)，如何讓技術(shù)成為藝術(shù)，是我們老師應(yīng)該做的功課”，她用三句精準(zhǔn)簡練精準(zhǔn)的話告訴我們每個小學(xué)英語老師應(yīng)做到:關(guān)注學(xué)生，靜待花開。關(guān)注話題，關(guān)注語用。關(guān)注成長，讓每個孩子在生活課堂中得到進(jìn)步。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)的時光總是短暫的，在不知不覺中，本次研討會已接近尾聲。這種有趣的，沉浸式的學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿滿，讓大家感覺到了課改的魔力，讓我們一起做一名左手有課標(biāo)，右手有教材，心中有學(xué)生的好老師，加油！</h3>