工作室第一次研討會培訓(xùn)心得

李吉東

<h3>　　11月31日，我來到了美麗的北塔學(xué)校，出席了何永紅小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的揭牌儀式。就在前不久，教育局已在全縣開始了“萬千百十工程”的教師培養(yǎng)計(jì)劃。到2025年前，全縣要培養(yǎng)10000萬合格教師，遴選1000名骨干教師，成就100名卓越教師，推出10名教育家類型的杰出教師！作為骨干教師的我已真實(shí)地感受到了老師終身學(xué)習(xí)的壓力，袁華新局長提出了“三讓教育”：讓學(xué)生的臉上有笑容，讓老師的進(jìn)步有方向，讓學(xué)校的發(fā)展有特色！</h3><h3> 今天把我納入工作室，是對我能力的肯定！是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過慎重考核后，把我置身于骨干教師梯隊(duì)作為種子選手培養(yǎng)，興奮而惶恐！面對挑戰(zhàn)，我們更要相互學(xué)習(xí)，相互扶持，把這個平臺做大做強(qiáng)，讓名師工作室在小學(xué)數(shù)學(xué)這個領(lǐng)域起到應(yīng)有的引領(lǐng)、示范、幅射作用！為老師的交流、學(xué)習(xí)、成長營造一個溫馨的“家”！在這個家里，我不是權(quán)威，我也只是萬千一線教師中的一員，23年的講臺經(jīng)歷，心中的教育情懷從來就沒有變過：不忘初心、牢記使命！當(dāng)我的學(xué)生有些許的進(jìn)步時(shí)，我熱淚盈眶；當(dāng)我的同事有點(diǎn)滴的成就時(shí)，我欣喜若狂！</h3><h3> 領(lǐng)導(dǎo)們的講話有祝賀有期待！眾多領(lǐng)導(dǎo)的講話對我感觸最深的是陳代金校長。他的講話樸實(shí)而真誠。他說工作室成立之后，所有后工作室成員有三件事情要做好：一是抓好教學(xué)。在大力提倡素質(zhì)教育的同時(shí)，也要向課堂要分?jǐn)?shù)！要使自己所教的科目名列前芧，讓自己在同事面前有話語權(quán)，有影響力！二是抓好教改。在扎實(shí)教學(xué)的前提下，要銳意進(jìn)取，在教改中做一個有思想，有方法，有能力的改革派！三是做的年輕教師的幫帶工作，從身邊做起，聽課、磨課、研課……共同進(jìn)步！</h3><h3> 揭牌之后，工作室就實(shí)打?qū)嵉剡M(jìn)行了全體成員的第一次研修。上渡中小的陸海燕校長給我們帶來了一場精彩的專題講座《深度學(xué)習(xí)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的深度融合》。詮釋了什么是深度學(xué)習(xí)？哪些年級需要深度學(xué)習(xí)？課程設(shè)計(jì)中如何實(shí)施深度學(xué)習(xí)？陸校長運(yùn)用獨(dú)到的視角，從課本的主題圖分析入手讀懂教材，依托課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合業(yè)內(nèi)的大咖的課程設(shè)計(jì)思路侃侃而談！有思想，有見地，是一個逐漸成長的教育家類型的老師！她善于傾聽，批判地汲取與自己教育教學(xué)有關(guān)的營養(yǎng)！這些營養(yǎng)不是停留在筆記本上，而是有機(jī)地滲入她的課堂生活之中！指導(dǎo)也罷，驗(yàn)證也罷，實(shí)打?qū)嵉奶嵘怂臉I(yè)務(wù)能力，理論水平！對比陸校長，我等確實(shí)相形見拙，差的不是一點(diǎn)點(diǎn)！一個課堂設(shè)計(jì)我會花大量時(shí)間去琢磨怎么說上，卻很少去追問我為什么要這么上，更沒有靜下心來反思我有哪些遺憾，以后可以怎么去彌補(bǔ)？今天的講座很精彩，我們很受啟發(fā)！</h3><h3> 講座過后，何永紅組長給大家分派了任務(wù)。首先給大家鼓氣打勁，讓大家信心百倍。然后結(jié)合各自的長處，給我們安排了任務(wù)。我的任務(wù)是協(xié)助劉磊、王卉維護(hù)好工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這是一個責(zé)任重大的窗口崗位！工作室有自己的公眾號，至少每個星期都要有研修帖子（有見地，理論性強(qiáng)，可操作的原創(chuàng)文檔）。我們?nèi)齻€人自然能力不濟(jì)，也無法攬下這個重任，我覺得組長應(yīng)定下一個中期規(guī)劃，排表到人，任務(wù)到天，發(fā)動所有的工作室成員撰寫文章，然后發(fā)給劉磊，由我們網(wǎng)絡(luò)三人組來審核，提出修改意見，最后定稿由公眾號推出。</h3>