<h3>力量調(diào)節(jié)器引發(fā)了一系列有趣的故事。中班是幼兒心智從幼稚向成熟過渡的階段，幼兒常常會(huì)被虛擬世界的事物吸引，從而形象的創(chuàng)編故事，并有代入感。通過課程的學(xué)習(xí)，讓幼兒通過力量調(diào)節(jié)器這個(gè)媒介，分清楚虛擬和現(xiàn)實(shí)。讓幼兒了解，想要力量大，營(yíng)養(yǎng)均衡不挑食，定期鍛煉身體，才是最有效的辦法。</h3><h3><br></h3> <h3>李思玥寶貝的力量發(fā)射器，目標(biāo)明確，能夠利用發(fā)射器中的旋轉(zhuǎn)按鈕發(fā)射出能量。于柏遠(yuǎn)寶貝說這次只想搭建一棵大樹，曾清軒寶貝的發(fā)射大炮，說可以增加能量，注意到孩子這二次中意的都是這個(gè)色塊的積木，想都不想直接就奔這個(gè)積木的存放地，有大炮情結(jié)的孩子。</h3> <h3>宋昊哲說他的手槍就是能量發(fā)射器。嚴(yán)振宇寶貝每次作品都能讓我有驚喜，這方面他從來都有自己的想法，他的發(fā)射器讓我想到武俠小說中的兵器。我可是武俠迷，大愛他的作品。</h3> <h3><br></h3><h3>何毅皓說他要搭建一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的吊機(jī)給弟弟，好有愛的寶貝。</h3><h3>愿意搭建愿意分享成果，孩子只要心中有想法就能在我們面前呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的世界出來。</h3><h3>課程中不僅需要幼兒對(duì)故事情節(jié)最完整回顧，還需要幼兒有邏輯性的回答相關(guān)問題，不僅僅鍛煉了幼兒大膽表達(dá)自己的能力，在大膽表達(dá)自己的同時(shí)也鍛煉了語(yǔ)言組織能力。</h3><h3><br></h3> <h3>陳歐羽寶貝說她用一個(gè)黃色的積木給發(fā)射器安裝了把傘，這樣就不會(huì)淋到雨了，真是貼心的孩子</h3> <h3><br></h3><h3>積木建構(gòu)的部分，幼兒根據(jù)動(dòng)畫片看到的畫面進(jìn)行基礎(chǔ)建構(gòu)，把力量調(diào)節(jié)器的一些關(guān)鍵部位進(jìn)行拼搭，并能用語(yǔ)言表述優(yōu)化過程。</h3><h3>孩子們的力量發(fā)射器都有發(fā)射口的，細(xì)心的大朋友們能找到嗎？</h3> <h3>何睿軒寶貝的能量發(fā)射器是魔法棒，變變變，可以發(fā)出很多能量。</h3>