<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">秋風送爽，秋意怡人。園長們邁著輕快的步伐，開始了第6天的學習！</h3> <h3> 活動伊始，由朱宗順院長針對本園園本研修及教師的培養(yǎng)方法進行了經(jīng)驗分享。</h3><h3> </h3> <h3> 朱宗順院長從樹立教師專業(yè)發(fā)展理念到制定發(fā)展規(guī)劃，再到建立成長共同體，為教師們搭建了多個不同的發(fā)展平臺，并從每次扎實的教研展示了一所幼兒園教師專業(yè)成長的實施路徑。</h3> <h3>朱院長從教師的教研培訓、系統(tǒng)培訓、參與式培訓，詳細地介紹了幼兒園教研培訓活動，并從教師的特長調(diào)動教師積極性，提出有效的“一課三研”方法，優(yōu)化教學模式，將園本研訓做到實，做到有效。<br></h3> <h3>下午龐芮老師帶領(lǐng)我們進行了結(jié)構(gòu)化討論：民辦園規(guī)范辦園困惑以及對策的討論。</h3> <h3>隨著國家對學前教育的重視，給學前教育的發(fā)展帶來了新的活力，民辦幼兒園如雨后春筍般迅速發(fā)展起來。其以靈活多樣的辦園形式，為家長們提供了更為廣泛地選擇。作為一股新生力量，民辦園在自身發(fā)展過程中仍有需加強的地方，如何規(guī)范辦園、健康發(fā)展，是學前教育發(fā)展亟待解決的問題。</h3> <h3>1.可以利用頭腦風暴法<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圍繞主題，各抒己見！</span></h3> <h3>2.了解什么是團隊列名法！</h3> <h3>3.魚骨分析法！</h3> <h3>4.思維導圖法！</h3> <h3>龐老師就結(jié)構(gòu)化討論進行了分組安排。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在儂霞園長的帶領(lǐng)下，首先選出了組長，催化師、發(fā)言人，接著園長們廣開思路、認真思考、積極互動。</h3> 發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！<h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">有討論、有爭議、有商量，園長們一起聚焦民辦園規(guī)范辦園存在的困惑該如何解決！</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">雖然一天的時間我們都在緊張、忙碌，但一路走來，我們收獲頗豐。它像一縷秋風，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我們將以此為契機，讓"差距"成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。</h3></h3>