<h3> 11月的西安電子科技大學(xué)，秋意濃濃，2019年秋季“名師之路”小學(xué)英語多元化閱讀教學(xué)觀摩研討會在這里拉開了大幕。舞臺上，英語教學(xué)名師，用他們嫻熟的教學(xué)技藝，展示著鮮明教學(xué)理念。舞臺下，來自寧陜縣的學(xué)員，觀看的是津津有味，回味良久。</h3> <h3> 早到場</h3><h3> 雖然“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”但卻抵不過我們這群懷揣著激動與熱情而早早到場的人兒。</h3> <h3> 早預(yù)習(xí)。</h3><h3> 活動還沒開始，老師們早已迫不及待地打開資料，認(rèn)真翻閱著，為聽課做好充分的準(zhǔn)備啦！</h3> <h3> 早思考！</h3><h3> 參會的老師們，積極投入學(xué)習(xí)之中！</h3> <h3> 會議結(jié)束，收獲滿滿</h3> <h3> 劉寶杰老師在教學(xué)中，追求簡約、高效而有意思的英語課堂，讓同學(xué)看圖提問，通過自主閱讀發(fā)現(xiàn)答案，使學(xué)生成為真正的主人。在講課的結(jié)束，還和我們分享了多元化閱讀教學(xué)的心得。</h3> <h3> Grace 從文眼入手，先引導(dǎo)學(xué)生觀看小魚Nimo的冒險視頻，理解what is adventure。然后引導(dǎo)學(xué)生用略讀方式抓住main idea，一步步剖析。接下來請學(xué)生說一說如何推測的，最后告訴學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該關(guān)注圖片和故事語言。她在課堂上關(guān)注學(xué)生的思維能力培養(yǎng)，加上課堂組織的是水到渠成，so，在場的所有聽課教師和學(xué)生一起享受了一場有趣的adventure。</h3> <h3> 羅潤老師在教學(xué)中，注重學(xué)生獨立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴積極交流，并充分給學(xué)生提供了觀察、交流、合作的時間和空間，體現(xiàn)了此次活動的多元化目標(biāo)。</h3> <h3> 麥惠梅老師在《Chinese Festival》教學(xué)中，以流利的口語表達，連貫的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂變的活躍，再輔助問題點評既有深度又恰到好處，使學(xué)生了解到更多的中國傳統(tǒng)節(jié)日。她的課把多元化目標(biāo)體現(xiàn)的恰到好處。</h3> <h3> 偷偷嘚瑟一下??:在這次活動中，我們居然有幸聆聽了上海外國語大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師鄭新民《金典閱讀:全程式問題教學(xué)法與小學(xué)生英語能力》的講座。??????真的是受益很多啦</h3> <h3> 桂婷婷，南京市江寧區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。她的課堂簡約，通過幽默風(fēng)趣的語言拉近了與學(xué)生的距離。對學(xué)生，她循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生表達自己的想法，展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底。她的課堂精彩紛呈，特色鮮明。在講課結(jié)束后她又給我們分享了她的英語繪本教學(xué)經(jīng)驗，迎來了會場上的陣陣掌聲。</h3> <h3> 上次帶著遺憾，未能觀摩到岑振祥老師的示范課。今天可讓我逮著機會了，結(jié)果我被岑老師的課堂氛圍吸引住啦?。?lt;/h3> <h3> 盼了很久的褚金麗教授出場啦，讓我們大家對多元化經(jīng)典閱讀教學(xué)有更多的了解。我相信，寧陜英語教師定會將感悟化為行動，帶著智慧和信仰更堅定地走在教育之路上！</h3> <h3> 邰霞老師優(yōu)雅的教態(tài)讓整個課堂氣氛輕松活潑，寓教于樂完美體現(xiàn)其中。她總是給學(xué)生試一試的機會，盡情讓學(xué)生看，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生說，讓學(xué)生復(fù)述故事，不急不躁，不怕花時間給學(xué)生。把時間交給孩子，只需要老師做個最好的引路人！她還把學(xué)習(xí)方法寫作方法悄悄滴滲透給學(xué)生，看似簡單的過程，卻充滿了滿滿的智慧和良苦用心，把聽說讀寫暖暖的融入到課堂，把英語核心素養(yǎng)落到了實處！</h3> <h3> 在此次活動的結(jié)尾，田湘軍老師給大家?guī)砹艘惶脛e開生面的“古詩課”，讓我看到了中國傳統(tǒng)詩歌與英語碰撞竟是如此的與眾不同，在田老師的教學(xué)過程中，沒有花哨的圖片，有的只是他幽默的語言，夸張的動作，優(yōu)美的歌聲，獨具匠心的設(shè)計。而正是這些，緊緊得吸引了學(xué)生的注意力，吸引了所有聽課老師的目光，這也許就是教育的藝術(shù)吧！</h3> <h3></h3><h3> 遇見大師，遇見“名師之路”，對于每一位參加培訓(xùn)的老師而言，這無疑是一場豐盛的精神盛宴。樹高千尺，根深沃土，別具一格的教學(xué)設(shè)計，簡潔準(zhǔn)確的教學(xué)語言，精湛的教學(xué)藝術(shù)，是不斷積淀和實踐打磨的結(jié)果。在專業(yè)成長的道路上，作為青年教師，我們更需要不忘初心、砥礪前行，為夢出發(fā)！</h3> <h3> 在今后的教學(xué)中，我將針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美。</h3> <h3> 來吧，所有奮斗在英語教學(xué)一線的同志們!讓我們一起在英語課堂教學(xué)的這片藍(lán)色的海上，掌好教學(xué)技能這個舵，指引學(xué)生揚起提升英語核心素養(yǎng)的帆，帶著孩子們在英語的海洋里徜徉吧!Come on!</h3>