<h3> 為把握新課改背景下教學(xué)轉(zhuǎn)型的宏觀方向，促進(jìn)課堂教學(xué)高效有序開展，摸索更加適合高考備考的各種課型，使日常教學(xué)改革的籌備與開展有的放矢，包一中高三年級語文備課組以特色備課組活動為主陣地，采用了靈活多樣的活動形式:微型講座、課例研討、名師課堂、組內(nèi)研磨課。近日，備課組長郭瑞老師邀請白雪平主席參與備課組活動并指導(dǎo)高三語文備考工作。</h3> <h3> 郭瑞老師向白主席介紹了高三語文備課組的近期工作安排、語文備考方向與具體備考計劃?？禃苑謇蠋?、劉婕老師、宮海東老師針對古詩備考策略，詳細(xì)闡述了具體的教學(xué)設(shè)計?？禃苑謇蠋熖岢鲆⒅胤謱咏虒W(xué)，針對不同層次的班級，靈活調(diào)整課程體量，同時，在把握詩歌教學(xué)本質(zhì)規(guī)律的基礎(chǔ)上，密切關(guān)注高考，務(wù)必夯實基礎(chǔ)；充分利用早讀夯實文言基礎(chǔ)，積累作文素材。劉婕老師基于具體的課例——“起承轉(zhuǎn)合的藝術(shù)”，主張通過分析綜合，幫助學(xué)生理解古代詩歌的典型特征。</h3> <h3> 宮海東老師做了題為“高三古詩復(fù)習(xí)戰(zhàn)略”微型講座，從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感、煉字、意境等方面剖析教學(xué)重難點，形成豐富多元的鑒賞體系。<br></h3> <h3> 白主席在指導(dǎo)備課組工作時強調(diào)要真抓實干，落實大于模式，并且給出了具體的教學(xué)指導(dǎo)意見:增強限時作業(yè)的靈活性，利用限時作業(yè)的時間完成預(yù)習(xí)、前測、總結(jié)回顧也不失為有效手段；習(xí)題課應(yīng)培養(yǎng)“題感”，多練少講，不做垃圾題；早讀應(yīng)注重檢測，追求實效；作文備考要關(guān)注素材的質(zhì)量。</h3> <h3> 10月31日，備課組開展組內(nèi)磨課活動。李金老師授課《禮部貢院閱進(jìn)士就試》。李老師以“無用之用”導(dǎo)入，咬文嚼字，引導(dǎo)學(xué)生涵詠品讀，字斟句酌，體味語言之美、無理之趣。</h3> <h3> 白主席在評課時指出:要豐富古詩復(fù)習(xí)課課型，既要有注重涵詠品味的欣賞課，也要重視培養(yǎng)“題感”、技巧指津的習(xí)題課，要加大課程容量，構(gòu)建高效課堂。</h3> <h3> 備課組長郭瑞老師在總結(jié)時提出:隨著高三語文備考工作的漸趨深入，備課組要戒驕戒躁、務(wù)實求真，發(fā)揮集體力量，根據(jù)白雪平主席提出的備考建議，努力修正、豐富語文復(fù)習(xí)策略，爭取獲得更大成績。</h3>