<h3> 2019.11.01，適逢歸宿假，三旬僅一休。閑來無聊賴，即興去彭州。目標白鹿鎮(zhèn)，不走高速走老路，只因沿途景色幽，重溫卅年前成樂奔波之舊夢。</h3> <h3> 下午2:00，啟程清溪；3:30，途經(jīng)樂山，停車小憩，喜見筆直寬敞的樂夾快道。</h3> <h3>邊走邊玩，下午4:30，一不小心，竟到了丹棱縣大雅堂，此堂始建于北宋元符三年，現(xiàn)名曰“大雅堂博物館”，這還了得，歷史如此悠久，必須虔誠瞻仰。</h3> <h3>大雅堂牌坊正面</h3> <h3>大雅堂牌坊背面</h3> <h3>大雅堂后門前</h3> <h3>文化自信</h3> <h3>大雅堂側(cè)門</h3> <h3>大雅堂記</h3> <h3>大雅堂正門</h3> <h3>大雅堂正殿</h3> <h3>大雅堂正門遠眺</h3> <h3>體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)建筑強調(diào)的中軸線文化。</h3> <h3> 出了大雅堂，已是下午5:05。繼續(xù)向目的地進發(fā)，走到那兒黑，就到到那兒歇唄。7:10到了蒲江西來古鎮(zhèn)，又是一個意外的收獲——古鎮(zhèn)！既然是古鎮(zhèn)，不去看看咋對得起自己呢？便下榻竹林人家。</h3> <h3> 哈哈哈！只知犍為教師日子好，哪曉蒲江人民亦小康！竹林人家店，誠信又熱情，百個孔方兄，管盡吃喝住。</h3> <h3> 11.02，清晨7:30，興致勃勃前往西來古鎮(zhèn)。</h3><h3> 蒲西大橋</h3> <h3>潺潺蒲江水</h3> <h3>袖珍游客接待中心</h3> <h3>恰逢古鎮(zhèn)垂釣節(jié)，沖淡了古味。</h3> <h3>據(jù)說此塔始建于清代。</h3> <h3>古鎮(zhèn)的街道</h3> <h3>垂掛的經(jīng)商招牌</h3> <h3>仿古走調(diào)的木房</h3> <h3>千年老榕樹，給古鎮(zhèn)平添一絲古味。</h3> <h3>廊橋遠景</h3> <h3>廊橋近景</h3> <h3>廊橋留影</h3> <h3>清澈寧靜的蒲江</h3> <h3>9:00，略帶失望，回目”西來”。雖然失望，總比我古，沒有白來。向往白鹿，繼續(xù)前行。</h3> <h3>汽車走過了鄉(xiāng)村小道，在成都平原行駛。不敢奔馳，怕超速！</h3> <h3>川西旅游環(huán)線</h3> <h3>沿途風光</h3> <h3>彭州獅子山導游圖</h3> <h3>傳輸?shù)V石通道宛若一條巨龍在半山腰穿梭</h3> <h3> 中午12:20，到達白鹿古鎮(zhèn)。</h3><h3> 天彭書院</h3><h3> 第一停車場</h3> <h3> 鹿野城堡</h3> <h3> 別人的婚姻殿堂前留個影</h3> <h3> 遠眺古鎮(zhèn)</h3> <h3> 以古鎮(zhèn)為背景來個特寫</h3> <h3>讓綠茵錦上添花</h3> <h3>綠茵襯我蒼老，可與古鎮(zhèn)媲美</h3> <h3>這是烘托</h3> <h3>過過新娘癮吧</h3> <h3>天主教堂</h3> <h3>百年婚慶莊園</h3> <h3>天主教戒規(guī)</h3> <h3>信仰</h3> <h3>玫瑰音樂廣場</h3> <h3>捕捉美景</h3> <h3>白鹿老街正門</h3> <h3>老街門前顯真容</h3> <h3>演唱大廳</h3> <h3>徜徉白鹿老街</h3> <h3>梧桐落葉飄飛</h3> <h3>激動頓生雙翼</h3> <h3>洋溢法國風情的店鋪</h3> <h3>特別的塑像</h3> <h3>法式建筑</h3> <h3>疑似到了法國小鎮(zhèn)</h3> <h3>記住路標，別漏景點</h3> <h3>法國風情</h3> <h3>法國風情</h3> <h3>邁進城堡</h3> <h3>城堡門前</h3> <h3>正在打造的側(cè)門</h3> <h3>千年銀杏樹，文化底蘊厚</h3> <h3>莫雷城堡</h3> <h3>面對城堡</h3> <h3>城堡酒店</h3> <h3>銀杏廣場</h3> <h3>白鹿老街歷史</h3> <h3>廣場倩影</h3> <h3>太古老了，見過長這么長板鴨嗎？——九尺板鴨，還拿了金獎！</h3> <h3>白鹿河畔</h3> <h3>越跳蹬流水，箭步如飛</h3> <h3>來段直播</h3> <h3>中法友誼橋遺址簡介</h3> <h3>中法友誼橋介碑</h3> <h3> 中法友誼橋</h3><h3> 雙拱還存一拱</h3> <h3> 龍門山國家地質(zhì)公園</h3> <h3> 白鹿中學遺址碑</h3><h3><br></h3> <h3>白鹿中學遺址簡介</h3> <h3> 最牛的教學樓</h3><h3> 有點兒疑惑——此遺址到底是白鹿中學還是白鹿小學？</h3> <h3> 此樓，5.12大地震中，由于斷層的相互作用，使其整體抬高3米，但整體巋然不動。1046名學生無一傷亡。</h3> <h3> 是教學樓牢固，還是建造者誠信，有良知？我的背心突然冒出一股涼氣，仿佛聽到了北川、聚源中學教學樓下壓著的無數(shù)學生的冤魂在呻吟……</h3><h3><br></h3> <h3>最牛教學樓背面，至今完好。5.12過去11年多了！</h3> <h3>古地震探槽遺址解說</h3> <h3>此牌一段末那個“胡”字，應該是錯了吧？傳承文化應深思慎取?。?lt;/h3> <h3> 前教學樓前雕塑——天心。</h3><h3> 本人才疏學淺，是不是該理解為這里的1046個孩子在地震中毫發(fā)無損是“上天的心意”？</h3> <h3>遺址群雕解說</h3> <h3>前教學樓門前的遺址群雕</h3> <h3>地震時，學生在有序、快速撤離。</h3> <h3>老師沉著指揮疏散，沒見“?跑跑”。</h3> <h3>白鹿中學的前身——下書院</h3> <h3>下書院的歷史</h3> <h3>地震遺址的中軸線，正對中法友誼橋，直上白鹿老街。</h3> <h3> 下午3:20，避開老路走高速，連夜返程趕上課；雖近退休有余熱，期盼三旬又一休。</h3> <h3>返程偶遇思文場</h3> <h3>唐代文景之治時，文翁在蜀任郡守。</h3> <h3>文翁治學，李冰治水；功在當時，利傳千秋。后世蜀宦，合當傳承。承前啟后，興我四川！</h3><h3><br></h3> <h3>不覺到了花溪服務區(qū)</h3> <h3> 下午6:30，到了樂山全福收費站。</h3><h3> </h3> <h3> 此次旅游，轉(zhuǎn)一大圈；觸景生情，多愁善感；借景抒情，浮想聯(lián)翩。無奔波之勞苦，賞風景而成熟，不怕老之將至！哈哈哈！</h3>