<h3> 重返小學(xué)，讓我想起一句成語：故地重游。孩子們?nèi)瑛f鵲破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)完美結(jié)合。五天的行程，凸顯匆忙無措，卻寄予我記憶中最美好的一筆勾抹，也留給我彌足珍貴的財富。</h3> <h3>在學(xué)校教學(xué)樓邊醒目的校訓(xùn)學(xué)風(fēng)</h3> <h3> 我們見習(xí)的班級是四年級一班，當(dāng)我一踏進(jìn)教室門的時候，同學(xué)們都齊刷刷的望向我們，眼睛里充滿了對陌生人的疑惑，在我向大家打招呼時，小孩子獨(dú)有的機(jī)靈氣就顯現(xiàn)出來了：同學(xué)們都熱情的向我招手。下課后更是如此，小同學(xué)圍在我們身邊像十萬個為什么一樣：老師你下午還來嗎？明天還來嗎？這個星期都在嗎？看著一張張軟軟糯糯的小臉，我們一邊又一邊的告訴他們我們一個星期都在，心中早已笑開了花。</h3> <h3> 三天的聽課過程，我可以說四（一）班的小朋友都表現(xiàn)得很好，也許因為是小朋友的緣故，他們思維都特別活躍，總是會想出一些天馬行空的問題，但是也并不是特別難控制，還是能很好的完成老師布置的作業(yè)，也并不怕錯，在老師指出問題之后能良好接受，課堂秩序良好。</h3> <h3> 在星期二的上午最后一節(jié)課，我們所在班級進(jìn)行了與四年級三班的足球友誼賽，我們的小運(yùn)動健兒們在賽場上充滿活力，每一個都擁有必勝的決心，而我們的觀眾，坐在賽場旁為運(yùn)動員加油助威，高聲吶喊。雖然最后我們落敗，但是相信我們的運(yùn)動員們一定會汲取教訓(xùn)，再接再勵。</h3> <h3> 星期三星期四是學(xué)校運(yùn)動會，同學(xué)們都高興壞了。進(jìn)行開幕式時，各個班的同學(xué)路過主席臺都高喊自己班的口號，讓每個人都看到他們必勝的決心。四（一）班的同學(xué)揮動他們手中鮮紅的旗幟，為每一位參加運(yùn)動項目的運(yùn)動員們吶喊助威。運(yùn)動員們也盡自己最大努力為個人獲得榮譽(yù)，為班級獲得榮譽(yù)。</h3> <h3> 在最后一天的時光中，我們與同學(xué)們合了影，同學(xué)們都把自己最喜歡的東西送給了我，或者是他最喜歡的吃的，或者是她最喜歡的鋼筆，并表示都舍不得我們走，問我們下次還能不能來，短短五天，能讓小朋友們這樣喜歡，看著他們一張張快哭了的小臉，我們都特別感動。</h3> <h3> 見習(xí)時間過得很快，我在學(xué)校中跟老師學(xué)到了很多講課技巧、代入方法，在之后的我自己教課的時候我會時刻銘記這些老師教我的，當(dāng)然我也會記得與四（一）班同學(xué)們的在一起的時光。</h3>