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師風(fēng)化雨潤萬物，師德滿園沁芳菲

西貝

<h3>　　秋風(fēng)漸生涼意，微陽卻暖人心。我揣著一口袋的感動和收獲，滿載而歸。就是這一群可愛可敬的人們像一個(gè)個(gè)小太陽溫暖著我，激勵著我。</h3> <h3>　　能夠有幸加入濱州市師德宣講團(tuán)，跟李科長、高主任學(xué)習(xí)，和十二位宣講團(tuán)成員一起交流，將是我一生中難忘的經(jīng)歷和寶貴的財(cái)富。因?yàn)?，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)，催人奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，砥礪前行的團(tuán)隊(duì)。</h3> <h3>　　師者為師亦為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。</h3> <h3></h3><h3> 師德，如此簡單的兩個(gè)字，分量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。</h3> <h3> 李科長和高主任是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，不但有力地推動了此次師德巡回宣講活動，同時(shí)，在他們的身上，我們也看到了一個(gè)真正的教育工作者的教育情懷，正是他們用實(shí)際行動詮釋著：對教育要有一顆赤誠之心，并且把這顆赤誠之心貫穿于工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。為他們點(diǎn)贊，向他們致敬，跟他們學(xué)習(xí)！每次去宣講，兩位領(lǐng)導(dǎo)都全程陪同，給予我們工作上的指導(dǎo)，心靈上的啟迪，生活中的感動。</h3> <h3>平易近人的李科長博學(xué)儒雅，字字珠璣，他對教育有著深刻的理解和感悟，幫助我們答疑解惑，使我們醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。溫婉知性的高主任對我們關(guān)懷備至，每次回家路上注意安全的囑咐和叮嚀更是暖到我們的心里，感謝遇見，感恩有你！</h3> <h3>還有親愛的你們！</h3> <h3>孫殿華老師（濱州市北海新區(qū)馬山子鎮(zhèn)大梁王小學(xué)）。兢兢業(yè)業(yè)扎根鄉(xiāng)村教育，用愛和堅(jiān)守打造出別樣的青春年華，書寫最美人生。今年榮獲了全國優(yōu)秀教師稱號。孫老師熱情開朗，有她在的地方總有歡樂的笑聲，榮譽(yù)稱號的背后是她艱辛的付出，孫老師十九年如一日，用粉筆書寫四季，用愛心燃燒青春。在我的印象里，孫老師每次宣講她總是匆忙地來，因?yàn)閯倓偵贤陜蓚€(gè)班的課，完成宣講后顧不上吃飯，又匆忙回家照看幼小的女兒。孫老師把任務(wù)當(dāng)成一種愛好，她是我們團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的榜樣。</h3> <h3>龐玉波老師（無棣縣水灣鎮(zhèn)中心小學(xué)），龐老師在一所農(nóng)村學(xué)校從教，工作中身兼數(shù)職，用愛和責(zé)任扎實(shí)工作，努力耕耘。從龐老師的身上，我認(rèn)識到了：名師是“干”出來的，有崇高的教育境界，有自己的教學(xué)理念，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。在我眼里，龐老師還是一個(gè)特別有才華的老師，我在想，能夠做龐老師的學(xué)生，一定是非常幸福的一件事。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。龐老師正是這樣一步一步走過來的，和龐老師交流中得知，今年這個(gè)學(xué)期他已經(jīng)完成138件事情了，這樣有計(jì)劃有條理的老師才是一個(gè)好老師。</h3> <h3>沈桂名老師（濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校），向我們講述了學(xué)校的發(fā)展歷程，以及從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師開拓創(chuàng)業(yè)的感人故事。沈老師是宣講團(tuán)里最小的妹妹，她美麗大方，善良可愛，每次都給我們帶來青春的朝氣與活力，和她聊天特別舒服自在，我們談小學(xué)語文，聊經(jīng)典閱讀，說學(xué)生心理，評師生關(guān)系……別看她年紀(jì)小，素質(zhì)卻很高，雖然去年剛?cè)肼殻呀?jīng)取得了不斐的成績。</h3> <h3>劉麗麗老師（濱州高新區(qū)中學(xué)），對學(xué)生一個(gè)也不放棄是劉老師始終堅(jiān)守的信念，“有教無類，誨人不倦”這是最具大愛之心的教育體現(xiàn)。用愛和堅(jiān)守打造了屬于她的教育奇跡。手捧書籍，對話智者。我們私下里都叫她“教師作家”，麗麗老師是我的偶像、標(biāo)桿、榜樣。如果一個(gè)老師的一言一行能影響和感化學(xué)生，甚至是改變學(xué)生的一生，讓他永遠(yuǎn)都銘記于你、感恩于你、承傳于你、超越于你，那么，你就是人師！</h3> <h3>鞏希琳老師（陽信縣溫店鎮(zhèn)蔡王小學(xué)），獻(xiàn)身教育事業(yè)，風(fēng)雨兼程無悔路。走教生涯磨練了意志，艱苦的工作環(huán)境造就了不屈的品質(zhì)。鞏老師是我這次收獲的好同事，好姐妹。我從她的身上學(xué)到了“四會”———會想”，將要做的事情，會想得周全；“會做”，將想到的事情，會做得完美；“會寫”，將做到的事情，會寫得精彩；“會說”，將寫到的事情，會說得感動！這一點(diǎn)對我受益終生。兩天共同的住宿生活，我們有著說不完的話，從鞏老師臉上幸福的笑容可以看出來，這是一個(gè)幸福的老師，幸福的媽媽，幸福的妻子。是誰說老師的生活里永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的辛勞，我分明感到為人師表的路上一路陽光，一路歡歌。</h3> <h3>朱珊月老師（濱州市實(shí)驗(yàn)幼兒園），熱愛幼教事業(yè)，善于研究制作，她犧牲自己的休息時(shí)間利用假期自制幼兒教學(xué)具，用愛渲染七彩童年。珊月老師就像一株向日葵，積極陽光，奮發(fā)向上。從她的身上我看到了幼教老師朱老師的女兒和我家的二寶一樣大，孩子的一句：媽媽，你陪陪我吧！立刻融化了我的心。想到自己的女兒一周有兩次早晨被我?guī)У叫〕缘辏胰ド显缱x，孩子吃完了等到學(xué)校大門開了再自己去上學(xué)，心里也是酸酸的，懂事的女兒安慰我說：“媽媽，您不是說細(xì)嚼慢咽對身體好么，吃一個(gè)火燒我用十五分鐘?！蔽蚁胝f，感謝我們的孩子們。</h3> <h3>邱愛琴（濱城區(qū)特殊教育學(xué)校）老師，熱愛特教事業(yè)和殘疾學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在本職崗位做出了優(yōu)異的成績。沒有華麗的詞句，沒有過多的抒情，卻讓我們每一個(gè)人感受到了“愛和責(zé)任”，邱老師是我們團(tuán)隊(duì)的大姐，我們所有人也都被她的真誠善良而打動。知道我和鞏老師都怕冷，邱老師早晨七點(diǎn)外出開會，六點(diǎn)多就打電話要來給我們送衣服，我們怎么能不被這位熱心的大姐所感染？她對孩子們的付出，她的一言一行，都溫暖著每一個(gè)折翼天使，都深深地震撼著我們心里最柔軟的那個(gè)地方。</h3> <h3>落葉無聲，花開滿際，回憶時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，暗香滿袖。</h3> <h3>　　從教十三年，我也曾彷徨，也曾迷茫。想起了之前寫過的一篇隨筆。對待一個(gè)個(gè)這樣的問題學(xué)生，我也試著用自己最大的熱情來融化這塊“堅(jiān)冰”，可是……慢慢地，我認(rèn)識到比智力更重要的是強(qiáng)健的體魄，比體魄更重要的是健全的人格，后來我每接手一個(gè)新班，都要上一堂特殊的第一課，因?yàn)槲矣X得教學(xué)生做人比做學(xué)問更重要。</h3> <h3>　　不忘初心，爭做四有好老師，不但要做傳授書本知識的教書匠，更要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的大先生。</h3> <h3>　　做一名“多情”的人民教師：對學(xué)生有真情，對工作有激情，對教學(xué)有熱情，對教育有忠情。</h3> <h3>唯有熱愛，才能抵御歲月漫長，我愛我的教育事業(yè)，因?yàn)槟抢镉心銈儭?lt;/h3>