歸來仍似少年（一.記憶的釋放）李春瑛 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四十年，一個初生嬰兒己然長成中年。我們，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年，如今己成定義上的老年。四十年再聚首，重回校園，我們的心，仍似少年。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 對于我們的歸來，母校早己張開她溫暖的胸懷，準(zhǔn)備了熱情的擁抱！同學(xué)們聚首在歡迎的橫幅下，肆意的高喊著“母校，我們回來了”！“南鐵醫(yī)我愛你“</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 校訓(xùn)：止於至善。行醫(yī)，不僅要有善心善行，還要有高超的醫(yī)術(shù)，技術(shù)精湛，達(dá)到完美的境界。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">站在校訓(xùn)前，我們捫心自問，沒有辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。在行醫(yī)的路上，我們勤學(xué)慎行，尊重生命，不辱醫(yī)者之名。唯此，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為，善是本份，愛是情懷。懷有一顆愛人愛己的心，才可成為真正的大醫(yī)精誠。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 范老師、陳老師，劉老師，做為老師代表，參加了我們的聚會。</h3><h3> 俗話說，近鄉(xiāng)情怯。夢牽魂縈的思念，老師的音容相貌，諄諄教誨。當(dāng)與老師相逢的那一刻，萬語千言不知從何說起，只是不停的躹躬致謝??。謝謝您老師！非常高興能夠見到您！</h3><h3> 郭明同學(xué)的一首歌，“老師.老師我想您”唱出了我們的心聲，聽的師生熱淚奔涌。</h3> <h3> 四十年前的范蕾蕾老師，風(fēng)華正茂，站在講臺上，聲情并茂的講學(xué)，讓枯燥乏味的診斷學(xué)，難啃又難記的內(nèi)科學(xué)，一下子大放異彩。我們中的很多人.最后選擇了做內(nèi)科醫(yī)生，真的是受了范老師的影響。</h3> <h3> 陳老師動情的一番話，將我們帶回了難忘的開門辦學(xué)的經(jīng)歷。記憶的閥門，瞬間打開，老師幾度哽咽，我們卻早已淚濕衣襟……。</h3><h3> 為了增進(jìn)與工農(nóng)兵的情感，我們分別來到丹陽和潥陽縣醫(yī)院開門辦學(xué)。</h3><h3> 那個時候的溧陽，民眾真的很窮。很多小病拖成了大病重病才來看。我們每天都能接診到很多重患，病人量非常大。</h3><h3> 白天老師帶著我們工作在病房和門診，晚上，在燙腳的平臺上灑上水，鋪上涼席，師生一起討論病例，答疑解惑。條件非常艱苦，可是沒有人叫苦叫累，學(xué)習(xí)勁頭十足。</h3><h3> 感恩我們的老師，傾其所能，不厭其煩的教誨著我們。這段經(jīng)歷，在我們師生的記憶中，形成了永恒。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有一次，產(chǎn)科接診了一位大出血的產(chǎn)婦，胎兒橫位，送來時，胎兒裸露在陰道外的手臂都己變成了紫紺色，擔(dān)架上的血，大滈大滴的向下滴落。最終無力回天?？粗皇瑑擅膽K景，我們都很難過。我們問老師，在沒有手術(shù)條件的情況下，遇到這種情況我們怎么處理？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 晚上，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行病案討論。告訴我們 ，要做好產(chǎn)前檢查，發(fā)現(xiàn)胎位不正，要及時處理轉(zhuǎn)診。緊急情況下，可把胎兒的手推回去，進(jìn)行宮內(nèi)旋轉(zhuǎn)，這種方法術(shù)者承擔(dān)的風(fēng)險非常大。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 若干年后，我們一位同學(xué)—單淮玲，在站臺上遇到一位產(chǎn)婦，胎兒雙腳娩出，緊急情況下，她用雙手推住?兒雙腳，擴(kuò)張陰道和宮口，最終讓胎兒順利娩出，救活了一對母子。在當(dāng)?shù)匾鹆宿Z動。不能不說，這得益于我們在開門辦學(xué)時見到了那么多的特殊病例。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 記得在產(chǎn)科值班時，我一個晚上就接生了五個寶寶。第二天，仍像打了雞血一樣，勁頭十足。老師說，看你的麻利勁，是個干婦產(chǎn)科的料。這句話，讓我做起了成為林巧稚那樣大醫(yī)的夢。遺憾，個人服從組織安排，我最終做了又臟又累的內(nèi)科醫(yī)生。</h3> <h3> 重回當(dāng)年的課堂，端坐在課桌前，找回曾經(jīng)的記憶。</h3><h3> 記得當(dāng)年的階梯教室，在我們的印象中，是那樣的大，那樣的高。后排與講臺的距離是那樣的遠(yuǎn)………。今天坐在教室里，忽然覺得座位勉強(qiáng)坐進(jìn)去，最后一排離講臺也不遙遠(yuǎn)了，恍惚間明白，是我們長大了…了……</h3> <h3> 當(dāng)年的宿舍樓，八個人一個房間，集體衛(wèi)生間和沖涼房。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四十年，外觀未見改變。只是衛(wèi)生間和沖涼房變成了二個人的獨立空間。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">駐足在宿舍樓和飯?zhí)瞄g的路上，感覺當(dāng)年下樓后跑著去排隊吃飯，是不是太夸張了？幾步的距離，還用跑嗎？</h3> <h3> 漂泊半生，歸來仍是少年。母校，是我們學(xué)子永遠(yuǎn)的港灣。</h3>