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砥礪奮進,攜手同行——2019文家中學教師團隊建設訓練營全紀錄

吾桐霖

&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教師團隊是學校實力的核心!為了使老師們更好的認可學校的核心理念和辦學文化,形成統(tǒng)一的文化理念,塑造老師們對學校的歸屬感和使命感,讓教師團隊集中統(tǒng)一教學思想,以學校理念為核心,統(tǒng)一團隊、塑造團隊、增強團隊的整體凝聚力,從而達到“凝心聚力,熔煉團隊”的目的,11月2日-3日,文家中學利用兩天的時間組織了日照九仙山教師團隊建設訓練營活動。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 周六一大早,老師們統(tǒng)一乘坐大巴車,踏上前往九仙山的路途。一路上歡歌笑語,很快,大山就在眼前了。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在教練全能的引領下,兩位老師體驗了一個小游戲。劉淑云副校長做出了三點總結:一、要超越自我,激發(fā)自身潛能;二、突破固定思維,改變自己。三、懂得運用團隊的力量。這也是我們這兩天團建訓練活動的最終目標。最后劉明舉校長做總結發(fā)言,并希望老師們在這兩天的訓練營活動中能充分參與,有所收獲。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 隨后107位老師分成了6個隊,隊員們分別在各自的隊旗上寫上了隊名、口號、隊歌還有隊徽。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 分隊穿越龍?zhí)洞髰{谷。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 歡樂午餐時間。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 午餐過后,老師們來不及休息就投入到了緊張有趣的訓練活動中了。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; “信任背摔”這個項目讓我深刻的感受到信任與被信任的重要性,只有足夠的信任自己的團隊,倒下來的時候身體才會筆直,筆直倒下不但可以減輕下面同事的負擔,對自己也更安全些。由這個游戲延伸到工作生活中,我們也應該做到足夠的信任對方,不管是同事還是朋友,同時也要盡力做到讓團隊信賴自己,才能夠出色的完成某些任務。</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 老師們體驗“七巧板”項目。剛開始老師們還只局限在自己小組的任務完成中,慢慢的開始領悟到項目的意圖。它強調個體、團隊和組織的目標一致性,利益一體化;培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法;強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值;體會團隊之間加強合作的重要性,必要性,合理處理內部沖突,培養(yǎng)大局觀念;體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; “50米懸崖速降”項目。這高度,讓很多人望而生畏。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 可是!沒有阻擋住他們! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 每一個解下繩索,露出笑臉的你,都是最棒的! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第二天清晨,老師們徒步趕往訓練基地。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 第一個項目:“動力圈”。因為這根繩子現(xiàn)在我們這支團隊連在一起,我們共同把它圍成一個圓滿富有張力的大圓。而如果失去這個繩子我們這個圓就顯得一盤散沙,看起來稀稀拉拉。所以我們可以把這根繩子比作我們共同依附的資源平臺,這個平臺將我們組合在一起。我們也可以將整繩子比作維系我們家庭關系的感情紐帶,有了它我們才能做到團團圓圓不離不棄。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 教練讓老師們自己設定挑戰(zhàn)目標,300?400?500?</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在過程中,我看到了每個人的汗水,許多人在做動力圈時,胳膊感到酸疼無力,但并沒有放開繩索,堅持到底,絕不放棄。每做100次時,教官都會扔一塊坐墊為記號,每當做到90次左右的時候,我能聽到許多人在用盡全力高喊,感覺這是在告訴團隊里的所有人,堅持到底,我們可以做到。每當重新數到1時,大家聲音也會非常高亢,這是大家在告訴教練,我們做到了,我們還可以做的更好,我們是最強的團隊。<br></p> <h1 style="text-align: center">1100下!</h1> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 各隊隊員暢談活動感受。面對這個挑戰(zhàn)成績,老師們都表示不可思議。團隊的力量就是如此的強大。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 挑戰(zhàn)150秒!這個項目可以最大程度的調動團隊激情,使每一個隊員都必須全身心的投入到活動中來,從而在短時間內形成一種團隊合力,締造團隊的集體榮譽感。 <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 經過最后積分卡統(tǒng)計,粉隊獲得了此次訓練營活動的總冠軍,這個由“瘋子”隊長帶領的粉隊,一路充滿激情與活力,讓我們?yōu)樗麄儦g呼,點贊!</h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 兩天的訓練營活動,累嗎?累!</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 可是大家的臉上看到最多的表情是笑——</p><p style="text-align: center;">是與同伴們共同活動開心地笑;</p><p style="text-align: center;">是挑戰(zhàn)自己之后滿足地笑;</p><p style="text-align: center;">是獲得勝利之后得意地笑!</p><p style="text-align: center;">……</p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 在最后一個項目“畢業(yè)墻”前,同事們卻都眼噙淚花,他們?yōu)槭裁锤袆樱? &nbsp; &nbsp; &nbsp; 作為底座的幾位老師忍痛堅持著,哪怕脖子上已經滿是傷痕,哪怕腿上已經大片淤青。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 最早上去的幾位老師,還有我們的劉明舉校長,向下面的老師一次次伸出手臂,將他們牢牢抓住,合力讓每一位老師成功翻越這座高高的墻。當筋疲力竭的老師用大喊給自己鼓勁的時候,我們能給的,只有加油! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 墻下,是我們層層的保護。放心,有我們! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 教練宣布,我們的挑戰(zhàn)時間僅為16分!她為我們點贊,為我們驕傲! &nbsp; &nbsp; &nbsp; 這個項目,考驗我們團隊是否具有合理利用資源,相互配合,互相溝通的能力。一堵4米的高墻,沒有任何工具,要求所有的隊員都翻越過去,才算勝利。一個人做不到,而團隊可以。為達成團隊目標,每個人都奮勇爭先,相互支持與合作,團隊精神在這里得到完美體現(xiàn)。這個項目給予我們的,除了感動,還是感動。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 拓展訓練結束了,但留在心理的震撼卻是永恒的。訓練的時間雖短,收獲卻很大。回顧在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓練,是一次身心的大洗禮,是進一步推動我們全力以赴做好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時也是一種思維、一種考驗、一種氣概。真正實現(xiàn)了認識自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我的目標,更熔煉了一只堅強、團結的優(yōu)秀團隊!

團隊

老師

我們

訓練營

訓練

挑戰(zhàn)

項目

活動

做到

地笑