<h3>上周五我校進(jìn)行了期中質(zhì)量檢測(cè)，本周利用教研時(shí)間，我校各年級(jí)英語教師優(yōu)秀代表進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以期打造高效課堂，同時(shí)對(duì)新入職教師進(jìn)行培訓(xùn)。</h3> <h3>教研活動(dòng)暨經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)由劉紅霞老師主持。"教學(xué)有法，教無定法"，每位老師都抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參加并記錄了這次活動(dòng)。</h3> <h3>三年級(jí)代表孫美娟老師首先發(fā)言。她針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，實(shí)事求是的分析了進(jìn)入我校前后的個(gè)人變化，分析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和我校的英語教學(xué)異同之處。</h3> <h3>孫老師指出自己教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的幾點(diǎn)原因。1.得益于自己的常態(tài)化聽課，聽取不同年級(jí)，不同老師的常態(tài)課，汲取適合自己的教學(xué)方法。2.得益于同事的幫助。她專門指出英語組老師們無私分享教學(xué)課件等資源，讓她受益匪淺。3.課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課下利用家長力量。</h3> <h3>四年級(jí)的邱慶旺老師從備課，講課兩方面指出，一定要備學(xué)生，突破重難點(diǎn)，向35分鐘要效率。邱老師提出要擅長利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打分制，分組制等充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。邱老師利用如何講解"現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)"這個(gè)語法點(diǎn)，告訴我們教授知識(shí)點(diǎn)要利用身邊的資源進(jìn)行情景化教學(xué)，大家收獲很大。</h3> <h3>邱老師從單詞教學(xué)這一個(gè)點(diǎn)告訴老師們，單詞學(xué)習(xí)不能孤立，要在情境中滲透，同時(shí)在課文學(xué)習(xí)時(shí)要多練習(xí)和鞏固。</h3> <h3>周愛東主任代表五年級(jí)做了經(jīng)驗(yàn)交流。她從興趣，作業(yè)范寫，語音教學(xué)等幾個(gè)方面給老師們帶來了英語教學(xué)的新點(diǎn)子。周主任提出，興趣是英語學(xué)習(xí)的敲門磚，英語歌曲學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的方法。另外高年級(jí)的語音教學(xué)是一個(gè)難點(diǎn)，周主任提出讓孩子多讀，多體會(huì)，同時(shí)熟知同類發(fā)音單詞。多讀，多背也是周主任英語教學(xué)的一個(gè)法寶。足夠的輸入才可能有高質(zhì)量的輸出。</h3> <h3>周主任中肯的教學(xué)建議讓老師們受益良多。</h3> <h3>周主任布置作業(yè)的范寫，值得所有老師學(xué)習(xí)~</h3> <h3>張華老師代表六年級(jí)優(yōu)秀教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。張老師提出，高年級(jí)的英語教學(xué)也必須以保護(hù)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)。建立和諧融洽的師生關(guān)系，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，助力他們樹立自信心等。張老師提出，六年級(jí)學(xué)生必須多讀多練，通過復(fù)習(xí)，反饋，幫扶等多種方式進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3>張老師針對(duì)如何提高六年級(jí)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣提出了自己的見解。</h3> <h3>張華老師針對(duì)"如何構(gòu)建和諧融洽的英語課堂"，提出用幽默來幫忙。</h3> <h3>老師們做了詳細(xì)記錄~</h3> <h3>正如習(xí)主席所說"方法因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展"，教學(xué)方法亦是如此。教學(xué)有法，貴在得法，全體英語教師都表示會(huì)利用好這次經(jīng)驗(yàn)交流，打造精準(zhǔn)，高效課堂，爭(zhēng)取做一名有智慧含量，有持久影響力的老師！我們有信心，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)！</h3>