<h3><br></h3><h3><br></h3><h1><font color="#ed2308"><b> 龍 脊 上 的 曙 光（連載之十二）</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"> ——黃洞五七高中那些年的記憶</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 王東安 賈國(guó)才</font></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 第五章 勤工儉學(xué)暖民心（中）</b></font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> </b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 【你追我趕擔(dān)礦石】</b></font></h3><h3> 東掌村的重晶石礦，說是在南溝，事實(shí)上礦坑離山下并不近。山里人習(xí)慣將一條山溝自上而下分為溝梢、溝身、溝底三段，礦坑位于溝梢，靠近山頂。俗話說，上山容易下山難，負(fù)重下山更是難上加難。從采石坑到山腳下的存料場(chǎng)，雖然路程只有2里地，并不算太遠(yuǎn)，但一路上不是陡坡，就是慢下坡，腳下容易打滑，一不小心就會(huì)出溜個(gè)屁股蹲，如果在山路上跌個(gè)仰八叉那可就慘了。所以，一下午一般只能挑四個(gè)來回。像劉付喜、楊春林、王大五、楊繼清、楊章海、李合印等大個(gè)子男生每趟可擔(dān)140斤，女生能擔(dān)80斤左右。每100斤礦石折價(jià)一毛錢，一下午人均掙四毛多錢。可不要覺得掙得少，當(dāng)時(shí)干農(nóng)活的壯勞力，一天工錢才一毛多，我們半天所得比壯勞力一天的收入還高三倍，絕對(duì)是“高薪”工種。</h3> <h3> 第一次擔(dān)礦石，同學(xué)們顯得有些興奮，心里都憋著一股勁，總想往籮頭里多擱幾塊礦石，誰(shuí)也不甘落后。裝好籮頭后，班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們排成一長(zhǎng)串，一個(gè)緊跟一個(gè)，在忽顫忽顫的勾擔(dān)扽拽下，大步流星地向山下走去。每當(dāng)肩膀被勾擔(dān)壓得疼痛難忍時(shí)，便會(huì)有同學(xué)喊起勞動(dòng)號(hào)子，于是，一溜人馬齊刷刷的同時(shí)換肩，很是壯觀。但挑著比自身體重還要重的擔(dān)子下山，畢竟不是出早操，走著走著，瘦小體弱的同學(xué)就跟不上趟了。從第二趟起，肩膀頭時(shí)不時(shí)陣陣發(fā)疼，一路上得不停地?fù)Q肩挑。第三趟時(shí)，雙腿開始有些發(fā)抖，只覺得腿肚子轉(zhuǎn)筋，走不了多遠(yuǎn)，就想撂下挑子歇歇腳。等到第四趟下山，兩條腿就像灌了鉛一樣沉重，每走一步異常費(fèi)勁，臨近存料場(chǎng)最后幾米路，簡(jiǎn)直就是數(shù)著步數(shù)往前圪挪。過磅秤時(shí)生怕給稱少了，累趴了也要倆眼直勾勾地盯著秤砣，看清斤兩才放心。</h3><h3> 挑礦石，是每屆學(xué)生必經(jīng)的第一堂勞動(dòng)課，過了這一關(guān)，其它活兒都不在話下。它不僅是勤工儉學(xué)各項(xiàng)勞動(dòng)中最累最苦的一項(xiàng)，也是最能磨練意志、最能考驗(yàn)人品的一個(gè)過程。在那個(gè)貧困年代，由于營(yíng)養(yǎng)跟不上，很多同學(xué)個(gè)子矮小，體重才三四十公斤，肩挑的擔(dān)子卻重達(dá)百十來斤，大家一心想著為班集體爭(zhēng)光，為學(xué)校多創(chuàng)收，即便使出吃奶的勁，每次也是暗下決心要多擔(dān)幾斤，可事實(shí)上是越擔(dān)越少。</h3> <h3> 擔(dān)礦石磨破肩膀、腳底打泡是常事，還有崴腳的、閃腰的，也有不小心跌倒的。無論發(fā)生什么情況，同學(xué)們總是裝著像沒事似的，默默地咬緊牙關(guān)忍著疼痛，堅(jiān)守著輕傷不下火線的信念。三屆學(xué)生當(dāng)中，為挑礦石流血流汗最多的，是第一屆的學(xué)長(zhǎng)們，表現(xiàn)最突出并受到表?yè)P(yáng)的，是二班的張茂武同學(xué)。張茂武在山外長(zhǎng)大，從來沒有爬過山，還有一條胳臂殘壞了。第一次上山，挑著一副空籮頭，兩條腿都有些打顫，老師勸他留在采石坑幫同學(xué)裝礦石，但他硬是不肯，執(zhí)拗地非挑礦石不可，而且不甘示弱，每擔(dān)重量都在90斤以上。為此，學(xué)校對(duì)他進(jìn)行了大力表?yè)P(yáng)，倒不是因?yàn)樗舻亩?、貢獻(xiàn)大，而是號(hào)召大家學(xué)習(xí)他臂殘志不殘、不向困難低頭的精神。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 【拱土而出 向日而生】</b></font></h3><h3> 種子拱土燕銜泥，農(nóng)民的孩子得會(huì)種地。但是，白手起家的黃洞五七高中，自己并沒有莊稼地。怎么辦？</h3><h3> 人民教育人民辦！西掌大隊(duì)支書說，公社革委會(huì)把高中建在咱這，咱決不能辜負(fù)黨組織的信任，也不能讓全公社的父老鄉(xiāng)親失望，更不能耽誤孩子們的學(xué)業(yè)。</h3><h3> “把南河溝閘溝造田那十畝地，統(tǒng)統(tǒng)交給學(xué)校使用?！蔽髡拼箨?duì)毫不猶豫地做出了決定。</h3><h3> 這十畝地，是西掌村為了增加口糧，發(fā)動(dòng)男女老少齊上陣，冒著凌冽的寒風(fēng)，鑿石勒岸，起土回填，干了三個(gè)冬天，剛在河灘上整出來的。一向熱心支持教育工作的西掌大隊(duì)，明知土地是農(nóng)民的命根子，但他們情愿割愛相贈(zèng)，第二天就把地交給了學(xué)校。從此，黃洞五七高中有了農(nóng)業(yè)基地。但這些“人造地”，土層薄，沒有灌溉渠，要想讓莊稼豐產(chǎn)也不是一件容易的事。</h3> <h3> 學(xué)校認(rèn)為，糧食高產(chǎn)，一靠改良土地，二靠科學(xué)種田，但最根本的還是要靠制度。按照這個(gè)思路，學(xué)校首先從制度著手，將這些地化整為零，以“生產(chǎn)責(zé)任制”形式分給了四個(gè)班，開展勞動(dòng)競(jìng)賽。此舉雖不叫聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，也稱得上承包制的雛形，且較之家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制早了四五年。</h3><h3> 在激烈的勞動(dòng)競(jìng)賽中，四位班主任帶著各自班的學(xué)生，結(jié)合《農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》課，首先對(duì)農(nóng)業(yè)基地進(jìn)行了改良。那時(shí)候，山里人沒有農(nóng)業(yè)機(jī)械，犁地、耙地*、耩地*、砘地*等，依然延續(xù)著老祖宗的農(nóng)耕文明，依靠牲口和傳統(tǒng)農(nóng)具來完成。學(xué)校連犁、耙、耬這類農(nóng)具也沒有，除了從社員家借來的鐮、鋤、錛?等最簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，同學(xué)們?nèi)珣{一雙稚嫩的手耕作。土層薄則挑土，地力瘦則施肥，天不下雨就擔(dān)水澆苗。犁地代之以用鋼叉翻土，耙地代之以用鐵锨拍、?頭夯，耩地代之以挖窯兒*點(diǎn)種，砘地代之以用腳踔*，師生們辛勤耕耘著這片瘠薄的土地，最終用汗水和智慧換來了好收成，小麥畝產(chǎn)500斤，玉米畝產(chǎn)600斤。</h3><h3> 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)中發(fā)生了不少趣事。比如二班申小生同學(xué)，他家在趙莊，翻山越嶺15里地才能走到學(xué)校。每周返校常常肩挑一副擔(dān)子，一頭用繩子拴著裝滿糞的籮頭，另一頭掛著裝干糧的袋子。這種“混搭”方式，別說現(xiàn)在的人難以接受，在當(dāng)時(shí)糞和干糧一肩挑，也屬于“另類”行為。但他全然不顧，不計(jì)較跋踄辛勞，不嫌棄糞臭氣味。他常說，糞是莊稼寶，缺它長(zhǎng)不好，只要能使校田豐收，累點(diǎn)臭點(diǎn)算個(gè)啥。他做的事算不上什么大事，但其中孕育的一心為公精神是偉大的，為此，全縣教育革命現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上點(diǎn)名表彰了他。</h3> <h3> 再比如說砘地。很多同學(xué)對(duì)砘地的作用充滿疑惑，松軟的泥土不更有利于種子發(fā)芽拱出來嗎？為什么偏要用腳（或砘子軋）狠勁地踩瓷實(shí)呢？老師解釋說，如果不把土軋實(shí)，土壤氣密度達(dá)不到要求，容易跑墑，種子發(fā)芽率低，而且土壤太松軟，缺少一定的壓力，即便種子發(fā)芽了也扎不下根，分不出蘗，直接影響來年的收成。頭一次聽到這樣的說法，同學(xué)們眼界大開，困擾腦際十多年解不開的疙瘩終于破解了。</h3><h3> 老師的話并未就此打住，接著說道：其實(shí)，人生也是這樣，生活在安逸無慮的環(huán)境之中，沒有壓力，就缺乏動(dòng)力，生命力得不到激發(fā)，一生就難有大的作為。一年樹谷，百年樹人，你們每個(gè)人都是點(diǎn)亮山村希望的一顆種子，是種子就要頂著壓力拱土而出，不能怕風(fēng)怕雨，要勇敢的向日而生，長(zhǎng)成可以讓后人乘涼的大樹，成為建設(shè)農(nóng)村的棟梁。</h3><h3> 這個(gè)場(chǎng)景，正是黃洞五七高中育人之道的體現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的教育不能等同于成年人的教育，不能囿于學(xué)習(xí)書本知識(shí)和掌握勞動(dòng)技能，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要立德！要將關(guān)系一生走向的“三觀”教育，寓于簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)之中，將德育寓于“智體美勞”全過程，著力培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人、做好人，干實(shí)事、干成事的綜合素質(zhì)。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>————————————</h3><h3><i><font color="#b04fbb">1、耙地bàdì：用齒耙將已犁翻的土塊加以破碎、整平，并除去土壤中之雜物。</font></i></h3><h3><font color="#b04fbb"><i>2、耩地jiǎngdì：用耬（下種用的農(nóng)具）播種。</i></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><i>3、砘地dùn dì：播種覆土以后，用砘子（石制農(nóng)具）把松土輾軋實(shí)。</i></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><i>4、挖窯兒：即挖小土坑。</i></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><i>5、踔chuō：拖著腳用力踩。</i></font></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><font color="#b04fbb"> ————————</font></h3><h1><font color="#b04fbb"><b><i> 部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)聯(lián)系刪除</i></b></font></h1><h1><i><font color="#b04fbb"><b> 期待老師和同學(xué)們提供更多的圖片.資料</b></font></i></h1><h1><font color="#b04fbb"><b><i>（待續(xù)……）</i></b></font></h1><h3><font color="#b04fbb"> —————————</font></h3>