<h3> "不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。"教學(xué)工作是學(xué)校的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線?？荚?，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量最有效的手段。通過考試，我們可以了解學(xué)生自九月份開學(xué)以來對(duì)高中階段學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)程度及學(xué)習(xí)狀況；同時(shí)，我們結(jié)合成績(jī)對(duì)比分析，也能及時(shí)查找自身教學(xué)和常規(guī)等環(huán)節(jié)落實(shí)中存在的問題。</h3> <h3> 為了幫助學(xué)生更好地分析考試得失、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并為迎接期中考試做好充分的準(zhǔn)備，11月4日下午，高一年級(jí)組在第一教學(xué)樓三樓錄播室隆重召開了第一次月考分析會(huì)。出席本次會(huì)議的人員有:黃金埠中學(xué)黨支部書記兼高一年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)彭發(fā)輝，高一年級(jí)組長(zhǎng)施茂興，高一年級(jí)副組長(zhǎng)李急濤，高一各班主任及各科任教師。</h3> <h3> 會(huì)議由高一年級(jí)組長(zhǎng)施茂興主持。</h3><h3> 施組長(zhǎng)首先就本次月考做總體分析:考風(fēng)正常，評(píng)卷時(shí)間雖然倉(cāng)促，但還是按時(shí)出了成績(jī)。施組長(zhǎng)用一系列數(shù)據(jù)對(duì)班級(jí)成績(jī)、單科成績(jī)、班級(jí)橫向、年級(jí)縱向等方面，系統(tǒng)地作了對(duì)比分析。</h3><h3> 施組長(zhǎng)說，一班成績(jī)較高，只有政治、歷史、地理有離均差，二、三、四班總體差不多，五、六、七、八班語數(shù)英三科較好，離均差值得關(guān)注。我們的方向是:保住優(yōu)生，提拔中等生，不放棄差生。</h3><h3> 希望后期工作扎實(shí)、有效地推進(jìn)。</h3> <h3> 本次月考總分全年級(jí)前20名學(xué)生</h3> <h3> 本次會(huì)議安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等9名相關(guān)學(xué)科教師作為代表發(fā)言，針對(duì)本次月考，各位老師從本學(xué)科出發(fā)，就本次月考的試卷難易程度、易錯(cuò)題型、分?jǐn)?shù)分布、學(xué)生答題情況等方面作了詳細(xì)的分析，并結(jié)合開學(xué)兩個(gè)月來學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況，提出了個(gè)別學(xué)生存在對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握模糊、答題不規(guī)范、知識(shí)拓展延伸能力不足等問題，各學(xué)科教師提出側(cè)重基礎(chǔ)、強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)解題方法和應(yīng)試技巧指導(dǎo)等具體的改進(jìn)指施，扎扎實(shí)實(shí)地繼續(xù)做好本職工作。</h3> <h3> 在聽取了各位老師的分析后，彭書記作了總結(jié)發(fā)言:他首先肯定了開學(xué)以來高一年級(jí)組全體老師的工作，并對(duì)各老師認(rèn)真的工作態(tài)度，敬業(yè)的精神進(jìn)行了高度的贊揚(yáng)。下一步的關(guān)鍵，要把老師們提出的建議和措施落實(shí)到具體的教學(xué)工作當(dāng)中去，如果有效，我們可以繼續(xù)堅(jiān)持；如果無效，我們要想其他辦法解決。通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，這樣幾次循環(huán)下來，我們的教學(xué)質(zhì)量才能達(dá)到逐步提高的目的。</h3><h3> 彭書記指出:老師對(duì)學(xué)生要以關(guān)懷為主，表揚(yáng)為輔，做學(xué)生靈魂的擺渡人。嚴(yán)格要求，細(xì)致落實(shí)，通過考試的成績(jī)分析、學(xué)情研究，注重反思和感悟，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，那么，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的這條質(zhì)量生命線一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度！</h3> <h3> 登高山，知天高；臨深溪，知地厚?？己蠓治觯⒆惝?dāng)下，了解學(xué)生，調(diào)整教法。</h3><h3> “不積跬步，無以致千里；不積小河，無以成江?！?，習(xí)近平主席說:幸福是奮斗出來的！高一年級(jí)組的全體老師說:成績(jī)是一步一個(gè)腳印拼搏出來的！</h3><h3> 愿不負(fù)韶華，靜待花開！</h3>