<h3> “不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花吐芳香”。2019年11月5日，大坡鎮(zhèn)后崗村小學(xué)，進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育辦公室、小學(xué)教研室聯(lián)合組織榆樹市骨干教師“城鄉(xiāng)攜手，共同提高”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在這里拉開帷幕。</h3><h3> 后崗村小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、布局合理、師資力量雄厚的花園式學(xué)校。學(xué)校以“樂教勤學(xué)、修身立德”為校訓(xùn)，以“抓內(nèi)涵、創(chuàng)特色”為重點(diǎn)，正承載著深厚的文化底蘊(yùn)與宏偉夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。</h3> <h3> 這次送了下鄉(xiāng)活動(dòng)充分利用我市優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩等系列的教學(xué)活動(dòng)，突出典型，以點(diǎn)帶面，共同提高處理教材、備課教研、安排教學(xué)、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等能力，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，提高貧困村農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)水平，以促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。</h3> <h3>一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。</h3><h3> 11月5日上午，來自榆樹市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蘭旭老師，給我們帶來了五年級(jí)美術(shù)《色彩的色相》。來自榆樹市第四小學(xué)的鮑懷超老師，給我們帶來了四年級(jí)體育《障礙跑》。兩位老師的課各具特色、各顯風(fēng)采。</h3> <h3> 第一堂課是來自榆樹市第四小學(xué)的鮑懷超老師帶來的四年級(jí)體育《障礙跑》。鮑懷超老師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和知識(shí)水平，以學(xué)生的主動(dòng)探索學(xué)習(xí)為基本活動(dòng)的形式展開教學(xué)。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的故事情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)以情趣；善于在教學(xué)中引發(fā)認(rèn)知沖突，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性；重點(diǎn)突出，在教學(xué)過程中讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，玩中學(xué)，游戲中學(xué)，使他們對(duì)新知的認(rèn)識(shí)得到升華，進(jìn)而形成技能。</h3> <h3> 鮑懷超老師，教學(xué)風(fēng)格輕松活躍幽默風(fēng)趣，能夠根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。以游戲化方式讓學(xué)生們更快的融入本節(jié)課中。通過游戲讓學(xué)生們獲得勇敢，堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)的意志品質(zhì)。鮑懷超老師讓學(xué)生們充分掌握了爬、鉆、饒、跨、跳等……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深得孩子們的喜愛。</h3> <h3> 榆樹市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蘭旭老師帶來了五年級(jí)美術(shù)《色彩的色相》。蘭旭老師的魅力課堂讓我們感受到了她獨(dú)特的魅力。精彩的課堂給我們留下美好的回憶。</h3> <h3> 蘭老師展示照片，通過介紹由相貌區(qū)分照片，進(jìn)而引出課題。</h3> <h3> 蘭旭老師根據(jù)五年級(jí)學(xué)生年齡認(rèn)知規(guī)律及新課改的要求，采用創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)探究式的方法。根據(jù)學(xué)生好玩的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了形式多樣的練習(xí)，讓學(xué)生特別有期待感，從而能夠全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。<br></h3> <h3>學(xué)生的作品展示</h3> <h3> 互動(dòng)交流課，讓我們受益頗多。一個(gè)人能走得很快，但是一群人才能走得更遠(yuǎn)！<br></h3> <h3> 示范課結(jié)束后，聽課教師對(duì)示范課進(jìn)行了評(píng)議，相互交流研討，取長補(bǔ)短，以共同進(jìn)步成長。兩位校長分別進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并希望“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)能縮小城鄉(xiāng)學(xué)校的距離，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。</h3> <h3> 此次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了城鄉(xiāng)學(xué)校教師間的交流互助，增進(jìn)了校際之間的聯(lián)系，同時(shí)為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的交流研討平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、攜手共進(jìn)、共同提升的目的。</h3><h3><br></h3>