<h1> 2019年11月4日，我有幸參加“國培計劃”的教師培訓(xùn)，懷著期待的心情來到鄭州師范學(xué)院進行為期十天的培訓(xùn)，剛來到師范學(xué)院，我就深深地被師院美麗的校園所吸引。課程安排的非常緊湊，上午剛到，下午就開始了緊張的培訓(xùn)。</h1><h3> </h3> <h1> 培訓(xùn)老師給我們強調(diào)了班級紀(jì)律和規(guī)則，此刻覺得自己就真的是一名學(xué)生，也勾起了我對大學(xué)生活的回憶。平時都是來教學(xué)生，今天也轉(zhuǎn)換角色，認真的聆聽老師的講解。首先班主任讓我們挨個做自我介紹，我被老師們的熱情和激情所感染，能看得出老師們都希望通過此次培訓(xùn)，有所收獲，當(dāng)然我也不例外。</h1> <h1> 其中馬莉教授在給我們開講前，特別地強調(diào)了我們在今后的課堂中必須要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，自己才能與眾不同，自己的課堂才有吸引力，學(xué)生才能更容易地記住你。馬莉教授給我們列舉了很多以前都沒有接觸過的教學(xué)方法，如心理暗示法等等，并且我們也深刻了解了K(know) W(want) L(learn)。</h1> <h1> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”對于英語這門課程來說，本身就是一種挑戰(zhàn)，英語教育在我國農(nóng)村小學(xué)普及度并不高，要提高農(nóng)村學(xué)生對英語的興趣和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平尤為困難。所以知識的更新尤為重要，作為一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，我對這點了解也尤為深刻。在此次培訓(xùn)中我深刻體會到，在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，我深刻地感受到了學(xué)生知識的廣泛化，作為新時代的英語教師，要不斷地增加、更新自己的知識，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活中去。作為一名教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思自己，而今天馬莉教授的課程也給了我們明確的回答。</h1> <h1> 今后我們教師必須用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教學(xué)思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。</h1>