<h3>研修路上，一路走來，有認真的研讀，有傾心的交流，有思想的碰撞，有眾多同仁的支持與幫助，更有無數智慧的果實等我們采擷，有無數默默感動洋溢心頭。努力的汗水，欣慰的笑聲，拋灑在一徑長途，搖曳芬芳與美麗。</h3> <h3>開學初，我們地方研修組根據校研修主題以及地方課堂現(xiàn)狀，廣泛征求領導及組員的意見和建議，最后將研修組主題確立為:運用多種教學手段提高小學地方課堂教學有效性的研究。</h3><h3>又根據研修組主題及各自在課堂教學中發(fā)現(xiàn)的問題，確立了個人研修主題。</h3><h3><br></h3> <h3>9月20日探索實踐中，我的研修主題是“多媒體在教學中有效性的研究”，此次探索實踐講的課是《職業(yè)》，課堂教學中通過多媒體播放各種各樣的職業(yè)，圖文并茂，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生欣賞圖片的過程中，了解各種職業(yè)，知道通過勞動獲得合法收入，讓生活變得更好，是多么光榮的事??！在學習的過程中，孩子們也體會到爸爸媽媽努力工作的不容易！孩子們也充分的表達了自己的理想，說出了自己喜歡的職業(yè)。雖然這節(jié)課做了精心準備，但是問題還是存在，及時反思只為下次提高。</h3><h3><br></h3> <h3>周艷玲老師的研修主題是“地方課堂教學中自主學習與合作學習有效結合的研究”，探索實踐中，周艷玲老師講的課是《人體的運輸管道—血管》，課前利用出示錯綜復雜的自來水管道激發(fā)學生的學習興趣，在教學過程中，周老師讓學生小組合作學習，計時測脈搏，感受血管的跳動，從而學生找到分布在身體上各個部位的動脈血管。周老師又讓學生觀察手臂上的“青筋”，感受“青筋”是否跳動。運用多媒體教學，圖文并茂，讓學生了解了動脈、靜脈、毛細血管的功能結構特點及其預防，收到了很好的效果。</h3> <h3>兩節(jié)探索課后，研修組長組織組內成員針對這兩節(jié)課，進行評課、議課，大家各抒己見，也指出了課中存在的缺點和不足。所以，我們針對這一次探索活動中存在的問題，缺點進行了改進和完善，進行了下一次的探索活動。</h3> <h3>10月18日，合作探索前，組長組織組內成員針對個人主題以及自己準備如何在教學中進行落實進行研討。</h3><h3>組長還針對21號的活動進行了排課布置，以保證活動有序順利進行。</h3> <h3>10月21日，合作探索階段第一次上課我講的是《教你一招—海姆立克急救法》，通過多媒體和網絡技術，利用卡通視頻、將本節(jié)課教學內容和學習的過程與各種靈活多變的方法融為一體，變得更加形象，直觀，有趣。通過看視頻可以吸引孩子的注意力，讓孩子主動參與活動中來，課堂效果較好。雖然課中多次運用媒體激發(fā)孩子的學習興趣，但還是有的孩子把視頻當熱鬧來看，沒有真正記住視頻的內容，導致孩子們學的累，另外在講授具體操作方法時有些單調，這些都是下次探索需要改進的！</h3> <h3>合作探索階段第一次上課周艷玲老師講的是《常見的運動損傷及處理》劉主任參與到活動中來。教學中能貼近生活實際，利用學生在體育鍛煉中會受哪些傷引入新課，激起學生學習興趣。這樣的設計，培養(yǎng)了學生獨立思考的能力。在介紹運動損傷及處理方法中，利用圖片、演示等方法幫助學生理解記憶。雖然精心設計，問題還是有，課后研討時組內成員給予了誠摯的剖析。</h3><h3><br></h3> <h3>合作探索第一次上課結束，組長結合大家的主題在課堂教學中的落實情況進行了總結，組內成員肯定了優(yōu)點也指出了不足，并對第二次上課應如何改進給予了意見和建議！</h3> <h3>10月23日，合作探索第二次上課，大家在上次所講的課中修改再講。連主任參與到活動中來。這節(jié)課，我聯(lián)系學生的生活實際引入新課，在教學過程中還是運用多媒體教學來激起學生的學習興趣，為了讓學生能更好的記住視頻里的內容，我布置了三個問題，讓學生帶著問題去看視頻。在講授具體操作方法的環(huán)節(jié)中，我讓幾組同學進行操作演示，在實際操作過程中更進一步加深了記憶，學生也都主動參與到活動中來。效果非常好！</h3> <h3>10月23日合作探索第二次上課，于校長，連主任參與到活動中來。于校長坐在角落里認認真真地寫聽課記錄，他們的參與讓大家對研修多了一份認真！也多了一份壓力！這節(jié)課周艷玲老師經過修改后，利用圖片導入新課，把學生帶入運動賽場上，學習過程中圍繞主題來開展，教師充分利用多媒體采用圖片、視頻、等方法。不但激發(fā)了學生學習的興趣，同時也鞏固本節(jié)課內容。<br></h3> <h3>通過本次探索活動，在校領導的帶領和指導下，我們把校領導及組內老師的意見和建議融入到自己的教學設計中，反復進行改進，使主題活動課更加飽滿，更好的完成了本次活動。</h3> <h3>走在研修路上，一路奮斗，一路收獲。走在研修路上，我們將不斷地汲取知識的精華，充實自己，讓自己在研修中成長！</h3>