<p style="text-align: center;"><br></h3><h3> 隨著近期主題教育的開展與學(xué)習(xí)，“不忘初心、牢記使命”迅速的在全社會火熱起來，成為了新的學(xué)習(xí)時尚。尤其作為教師的我，更需要保持清醒，時刻反省學(xué)習(xí)。</h3><h3> 加入教師隊伍已至六載，漸行漸遠(yuǎn)，沿途有著前輩的敦敦教誨，還有同行之師的模范引領(lǐng)，也有后起之秀的浪涌壓頭……回望歷程，一幕幕定格不變，猶如等待檢閱列兵，隨時光沉浮也不褪色。</h3><h3> 那是2014年的三月，作為一個傳統(tǒng)家庭的長子，在外漂泊三載，父母心切，在一次次的催促下，回到了故鄉(xiāng)吉安，和很多人一樣，走上教師道路的第一步，便是由此開始，為了自己有一份穩(wěn)定的工作，也為了幾年前準(zhǔn)備好的那張教師資格證，更為了不脫離自己辛苦學(xué)習(xí)的專業(yè)，參加了這一年的教師統(tǒng)招考試，選擇了吉州區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，于是有了這近六年來的點點滴滴。若問初心，當(dāng)時更多的是為了找一份尚好的工作，這初心平凡且渺如塵埃，或許唯一值得拿出來說一說的是，我終于回到了父母的身邊，以慰家中長輩的思念之苦，能盡些孝道罷了。</h3><h3> 似乎一切步入正軌，隨時間而黑白輪換，送走一屆孩子，又換來一屆新生。春秋度過，有時也會問自己，回也回來了，工作也算穩(wěn)定下來了，回歸故鄉(xiāng)這個初心似乎該下崗了。那接下去又是為了什么呢？一陣迷茫翻涌而來，為了教育？為了祖國的未來？我并不覺得自己要找這些光輝而耀眼的理由來美化自己，我是一個普通的農(nóng)民子弟，生來平凡，追逐光輝是每個生命該有的姿態(tài)，而蕓蕓眾生才是普天之下最廣泛的存在。這么說來，安于現(xiàn)狀似乎就成了我新的初心？每天準(zhǔn)時上下班，能完成教學(xué)任務(wù)和個人工作，然后回到家柴米油鹽又一天。</h3><h3> 這樣一天天走過，來到湖田小學(xué)第二個年頭，要送走我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)學(xué)生，他們很活潑，也很善良，每個孩子都尊重我，當(dāng)然也不乏對于班主任的畏懼，總的來說是一屆還算好帶的學(xué)生，我把我進入教師隊伍之前的一切關(guān)于教育的設(shè)想都用這兩年時間實施在了他們身上，所以，他們是我過河時摸著的石頭，也是我很多施教觀念的支撐者。</h3><h3> 我感謝他們，更舍不得他們，可時間是義無反顧的往前，該離別的依然是離別，黯然里又似乎有些什么在悸動著。這就是教師職業(yè)里的那抹光輝嗎？每一次假期返校的學(xué)生看到我而靦腆的笑著；每一次休息日趁著空檔來校門口喊著的那聲“老吳”；又或者路上偶遇后的招手，然后向旁邊的人開心的介紹著我。我仿佛明白了一些什么，我這兩年來所做的微不足道的那些事情，在孩子們心里是累積的，會漸漸沉淀，它會越來越厚重，雖不顯卻不可磨滅，由此我收獲了一個個善良的微笑，這份安心也許就是我最美的初心。</h3><h3> 這是最好的時代，素質(zhì)教育的深入與學(xué)校重視全面發(fā)展的推進，教師的理念中，不再是過去那個“以分?jǐn)?shù)論英雄”的“偏科”時代，這給了學(xué)生更大的自由發(fā)展空間，同時，也給了老師更大的挑戰(zhàn)。照本宣科與考講練至上的教育方式早已被淘汰，教師需要更具個性化，也更需要技能全面化，為了給孩子們更全面的教育，我們作為老師，除了專業(yè)的精研之外，似乎其他的啥都得會一點，不然都不好意思說自己是一個合格的老師。為了收獲更多學(xué)生的微笑，我的初心里，還要加上不斷更新自己的決心。</h3><h3> 有人說，莫論當(dāng)年，過去如煙。每一個孩子來到我們面前，都帶著他特有的一副面孔，一個班級里就應(yīng)該姹紫嫣紅，各具一格。我們教會他們規(guī)則，然后試著讓他們在規(guī)則內(nèi)創(chuàng)造更多適合自己的二級規(guī)則，用更適合自己的規(guī)則去全面成長，而不是追根溯源，用過去來界定學(xué)生現(xiàn)在的位置。時代在變，每一個個體的成長環(huán)境不盡相同，一再的提出要求和一再的高壓規(guī)范，不僅與國家教育理念相悖而行，更不利于班級學(xué)生的學(xué)習(xí)和有效管理。揚長避短，化短處為優(yōu)點，突破學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)習(xí)自信，成為合格的引導(dǎo)者，才是一名教師該有的初心。</h3><h3> 一次次的問，一次次的答，也許答案不盡相同，但我清楚的知道，我是一名教師，教書育人是本職，不談高遠(yuǎn)，不說虛無。我是一名普通的一線教師，本分的做好本職，不求揚名，不欲厚利。我更是蕓蕓眾生中的一員，努力生存，不斷成長。</h3><h3> 初心，是平凡且單純的，不要給它過多的附加值。我不如春蠶，至死方盡美絲；更比不上蠟炬，滿腔熱血灑向高空。但我愿做這最普通的一員，盡最本分的職責(zé)，教書育人，與眾多平凡而依然堅守的同仁一道，鑄就學(xué)生們心底最堅實的基石。</h3><p style="text-align: left;"> 吳蘇勇</h3><p style="text-align: right;"> 2019年11月4日</h3>