<h3> 2019年10月28日上午，山西省呂梁市高中英語(yǔ)、信息技術(shù)兩科骨干教師杭州訪學(xué)跟崗研修活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。有幸與薛老師一起代表鑫飛中學(xué)參加這次培訓(xùn)，這也是從教多年來(lái)，第一次接受信息技術(shù)的高規(guī)格、高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，所到之處，正是將信息技術(shù)作為高考選考科目的浙江省杭州市，思維的碰撞即將開(kāi)始。</h3> <h3> 開(kāi)幕式上，呂梁市計(jì)財(cái)科田野科長(zhǎng)對(duì)參訓(xùn)教師提出了高要求：希望老師們一定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，集中精力聽(tīng)課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，把這次培訓(xùn)作為完善自我、提高信息素養(yǎng)、汲取經(jīng)驗(yàn)的良好機(jī)會(huì)。</h3> <h3> 隨后，杭州市第十四中學(xué)校長(zhǎng)、浙江省特級(jí)教師邱峰為大家?guī)?lái)了《教育教學(xué)技術(shù)行為再思考》的專(zhuān)題講座。在講座過(guò)程中，邱峰校長(zhǎng)指出原有的機(jī)械性教學(xué)，沒(méi)有意義的學(xué)習(xí)，引發(fā)的只能是學(xué)生的厭學(xué)。邱校長(zhǎng)通過(guò)視頻、錄音、故事等具體實(shí)例，生動(dòng)、深入地闡釋了教育教學(xué)技術(shù)行為在面向未來(lái)社會(huì)應(yīng)該如何改變。在新課程、新高考的挑戰(zhàn)下，教師既要是腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，還要做仰望星空的思考者。</h3> <h3> 本次培訓(xùn)為老師們請(qǐng)來(lái)了原華東師范大學(xué)慕課中心課程部負(fù)責(zé)人、華東師范大學(xué)駐國(guó)培訓(xùn)講師、教育學(xué)博士于天貞教授給大家?guī)?lái)了《基于數(shù)字化資源整合的微課開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》的專(zhuān)題講座，于教授指出微課選題要跳出當(dāng)前固有的思維局限，為教師們要“跳出微課來(lái)做微課”，提供了很好的思路。</h3> <h3></h3><h3> 10月29日，我們來(lái)到了浙江大學(xué)附屬中學(xué)玉泉校區(qū)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，參觀了理化實(shí)驗(yàn)室，在人工智能中心通過(guò)直播的形式聽(tīng)取了信息技術(shù)組組長(zhǎng)高成英老師的公開(kāi)課《神秘的π》，課上高老師從π的發(fā)展引入，探索不同階段的研究，整個(gè)課堂高效而嚴(yán)謹(jǐn)。課程結(jié)束后，高老師來(lái)到會(huì)議室，與我們進(jìn)行互動(dòng)交流，并詳細(xì)介紹了學(xué)校的教師隊(duì)伍和實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目，令人眼界大開(kāi)。</h3> <h3> 10月30日，我們來(lái)到了杭州師范大學(xué)附屬中學(xué)，受到了校方的熱烈歡迎，介紹了杭師大附屬中學(xué)的歷史以及學(xué)校的管理措施、課程安排和特色教學(xué)，指出信息技術(shù)不僅要低頭教學(xué)，更要抬頭仰望星空，參與學(xué)校的管理，受益匪淺。下午，技術(shù)組組長(zhǎng)就智慧校園給老師們做了詳細(xì)的介紹，《走班教學(xué)下的智慧校園建設(shè)》講解了為什么啟用智慧校園、智慧校園的管理等，浙師大附屬中學(xué)是杭州第一所實(shí)施走班的學(xué)校，作為第一個(gè)吃螃蟹的人，他們有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和我們分享，希望我們能汲取教訓(xùn)，做好學(xué)校的工作。</h3> <h3 style="text-align: center;">校園里整理筆記</h3> <h3> 10月31日，我們來(lái)到了擁有120年悠久歷史的杭州第四中學(xué)下沙校區(qū)，參觀了校史展館，了解了杭四中的歷史變遷，回溯百年名校來(lái)路，重溫歷史光影，接著聽(tīng)取了蔡校長(zhǎng)的精彩報(bào)告，贏得了大家的陣陣掌聲，蔡校長(zhǎng)以一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事深深的吸引著我們。</h3> <h3> 11月1月，我們又來(lái)到了位于錢(qián)塘江南岸、與西子湖隔江相望的杭州市長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)，這幾天的訪學(xué)下來(lái)，對(duì)浙江省的高考改革有了更多的了解，在新模式下，從學(xué)生到家長(zhǎng)再到老師學(xué)校，都有了很多的改變，也都有了更高的要求，走讀從最初的人人懼怕也變得得心應(yīng)手，這就是新課改的成就。</h3> <h3> 結(jié)束了4天的訪學(xué)之行，迎來(lái)了第一階段的匯報(bào)總結(jié)，很榮幸能夠代表信息一組做這一次的匯報(bào)，為了能夠更好的展現(xiàn)這幾天的學(xué)習(xí)成果，和薛老師一起準(zhǔn)備到了1點(diǎn)多，第二天也達(dá)到了預(yù)期的效果。</h3> <h3> 我們跟崗的學(xué)校是浙大附中玉泉校區(qū)，1947年建校的浙大附中信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展可以說(shuō)是走在全國(guó)的前列，跟崗聽(tīng)課學(xué)習(xí)應(yīng)該是在“體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”，因?yàn)檎导磳⒁谥锌荚嚕晕覀兟?tīng)到的很多都是復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)課上的內(nèi)容容量非常大，把所有的學(xué)習(xí)過(guò)的軟件都得提綱式的過(guò)一遍，把每個(gè)軟件的考點(diǎn)溫習(xí)一遍，作為老師我都感覺(jué)到速度有點(diǎn)快，但是從課堂上學(xué)生的反饋狀態(tài)感覺(jué)還不錯(cuò)，這足見(jiàn)平常上課的功底很深，教學(xué)很系統(tǒng)。由此我想到的是對(duì)于信息技術(shù)也應(yīng)該要系統(tǒng)化教學(xué)，開(kāi)發(fā)自己的校本教材，這樣會(huì)達(dá)到以考促教、以考促學(xué)事半功倍的教學(xué)效果。</h3> <h3>王佳斌老師復(fù)習(xí)課</h3> <h3> 11月8日，上海方略致遠(yuǎn)美女張娜老師組織了隆重的結(jié)業(yè)典禮，頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員和結(jié)業(yè)證書(shū)，每個(gè)小組都精心準(zhǔn)備了表演的節(jié)目，精彩紛呈，最后為訪學(xué)跟崗期間過(guò)生日的老師們獻(xiàn)上了生日的祝福，整個(gè)典禮溫馨感動(dòng)。</h3> <h3>最后，感謝呂梁市教育局給我們提供這次研學(xué)的機(jī)會(huì)，非常榮幸能和賈館長(zhǎng)及幾位領(lǐng)導(dǎo)一路同行，感謝柳林縣鑫飛中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和薛老師本次出行的大力支持。本次訪學(xué)跟崗研學(xué)收獲頗多，唯有真正行動(dòng)起來(lái)把自己學(xué)習(xí)到的亮點(diǎn)之處真正用到自己的實(shí)際教學(xué)中才是最大的成功。</h3>