<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">為了提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,11月5日上午第三節(jié)課,蔡慶彤主任講授了部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》一課。校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師參加聽(tīng)課。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上課伊始,蔡主任讓學(xué)生通過(guò)提取關(guān)鍵詞句的方式,說(shuō)一說(shuō)西沙群島給你留下了怎樣的印象,并提問(wèn)怎么才能讓更多的人了解到這里的美,孩子們踴躍舉手發(fā)言,都想當(dāng)西沙群島的“代言人”。</h3> <h3>蔡主任對(duì)“代言人”提出了明確的要求,整堂課的講解圍繞這三關(guān)展開(kāi),層層推進(jìn)。孩子的手中的學(xué)習(xí)單,內(nèi)容豐富,有助于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。</h3> <h3>全文的講解圍繞中心句,并從關(guān)鍵詞句出發(fā),傳授孩子寫作方法——圍繞一個(gè)意思寫,并逐句進(jìn)行分析,有意識(shí)滲透總—分—總、總—分的寫作方法,達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</h3> <h3>蔡主任整堂課以學(xué)生為主體,給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行朗讀、表達(dá)。同時(shí)滲透了寫話,整堂課閱讀和寫作緊密結(jié)合。</h3> <h3>課后,校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任針對(duì)蔡主任的語(yǔ)文課進(jìn)行了研討,蔡主任的課堂生動(dòng)、有趣、目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)扎實(shí)、內(nèi)容豐富,為我校的語(yǔ)文教學(xué)做了很好的示范。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō),總是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,精彩的課永遠(yuǎn)是下一課。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,才能接近它的真諦。</h3>