<h3> 今天是初中數(shù)學(xué)青年教師助力培訓(xùn)的第二天，也是非常充實(shí)的一天，今天上午我們聆聽(tīng)了劉紅遷老師的示范課《同類項(xiàng)》，首先劉老師用一個(gè)游戲拉進(jìn)學(xué)生和老師的距離，方便接下來(lái)的課程開(kāi)展。</h3> <h3> 然后再用生活中的實(shí)際例子引入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣迅速進(jìn)入狀態(tài)。在層層深入引導(dǎo)學(xué)生得出本堂課的概念，整個(gè)課堂流暢，重難點(diǎn)突出，題型設(shè)置的非常的具有代表性，總結(jié)和剖析概念游刃有余。</h3> <h3> 緊接著是譚仕華老師的微講座-----145多元課堂--概念課教學(xué)設(shè)計(jì)策略，強(qiáng)調(diào)概念課要關(guān)注的四個(gè)點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、教學(xué)流程、教法學(xué)法、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析以及逆向思維的能力。</h3> <h3> 譚老師還為我們展示了概念教學(xué)的重要性，突出強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以及概念課的特征、設(shè)計(jì)原則、教學(xué)流程。</h3> <h3> 下午是陽(yáng)明洪老師為我們帶來(lái)的《整式的加減》習(xí)題課，整個(gè)課堂陽(yáng)老師從容不迫的帶領(lǐng)節(jié)奏，讓學(xué)生們齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)了解本堂課的教學(xué)重點(diǎn)，在通過(guò)例題的引入層層遞進(jìn)，讓學(xué)生們接觸一些常見(jiàn)的錯(cuò)題，對(duì)重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)、點(diǎn)撥，并且進(jìn)行各種變式練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的印象。</h3> <h3> 最后我們聆聽(tīng)了徐啟慶老師的關(guān)于“135”主題課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略講座，在徐老師充滿激情的演講下，讓我們明白了習(xí)題課和復(fù)習(xí)課是有所區(qū)別的，習(xí)題課是教會(huì)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決未知問(wèn)題，提高學(xué)生的綜合解題能力。</h3> <h3> 在今天整個(gè)學(xué)習(xí)中，從幾位老師課上學(xué)習(xí)到最重要的一點(diǎn)是學(xué)校以教師為主體，課堂以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在課堂上老師應(yīng)該有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，并且不斷的滲透各種數(shù)學(xué)思想，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。這正是我們這些年輕教師需要努力的地方，希望在未來(lái)的教學(xué)中我們朝著這個(gè)他們的方向努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的教師！</h3>