《走出去，迎進(jìn)來(lái)》記修水縣第三幼兒園區(qū)域自主游戲，二次分享

藏一顆東珠

<h3>　　“走出去，博彩眾長(zhǎng)。引進(jìn)來(lái)，共同提高”。為提升教師的區(qū)域自主游戲的專(zhuān)業(yè)水平，豐富學(xué)校的教研活動(dòng)，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的有效資源，給予教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、開(kāi)闊教師的視野，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。修水縣第三幼兒園于2019年11月6日，開(kāi)展了“《區(qū)域自主游戲，二次分享》”的交流活動(dòng)，營(yíng)造了人人外出，人人匯報(bào)的良好教研氛圍。</h3><h3><br></h3> <h3>　　本次分享活動(dòng)由李冰心副園長(zhǎng)主持，在活動(dòng)開(kāi)始之前，李園長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，“你們認(rèn)為什么是區(qū)域游戲?”老師們用自己樸實(shí)的話語(yǔ)闡述了自己的觀點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索和交往的活動(dòng)。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 首先是中一班熊璐莎老師，她分享的主題是《感恩于心，責(zé)任于行》，主要從學(xué)習(xí)的主題、《假如我是市長(zhǎng)》（大班）的案例分析、亮點(diǎn)分析與思考等三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。給我們的區(qū)域游戲帶來(lái)了新的觀念，讓我們的思維碰撞出新的火花。</h3> <h3>　　小二班吳佳瑤老師她分享的主題是《自主學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)》，主要從什么是自主游戲?、提出三個(gè)問(wèn)題（1、游戲活動(dòng)與操作活動(dòng)?2、放手游戲與放任游戲?3、游戲中如何促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展?）三個(gè)問(wèn)題引發(fā)老師們的思考，老師們紛紛說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，最后，對(duì)區(qū)域自主游戲《創(chuàng)客體驗(yàn)園》的案例進(jìn)行了詳細(xì)的分析。</h3> <h3>　　小三班陳玲玲老師以圖片的形式呈現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的收獲與感悟。梳理出區(qū)域自主游戲案例中的亮點(diǎn)，同時(shí)也為老師們?cè)诮窈蟮膮^(qū)域自主游戲的創(chuàng)設(shè)提供了可靠的素材。</h3> <h3>　　精彩的匯報(bào)，吸引在場(chǎng)教師的聆聽(tīng)。每一個(gè)教師都認(rèn)真地做著筆記，聽(tīng)到精彩的內(nèi)容時(shí)，老師們都引起了共鳴，特別是外出學(xué)習(xí)的老師激動(dòng)地講到區(qū)域自主游戲的創(chuàng)設(shè)和材料的選擇與投放。為老師們傳遞的一些新的區(qū)域自主游戲的理論，使老師們耳目一新，同時(shí)也讓老師們清楚的看到自己與名師、專(zhuān)家的差距，明白了今后努力的方向。</h3> <h3>　　緊接著李園長(zhǎng)對(duì)區(qū)域自主游戲的流程進(jìn)行了一個(gè)梳理，1、有主題；2、導(dǎo)入活動(dòng)（前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊、材料選擇）；3、有小結(jié)；4、有記錄；5、有延伸。對(duì)幼兒的操作記錄提出一個(gè)可行的經(jīng)驗(yàn)，貫穿于一日生活的常規(guī)中。</h3><h3><br></h3> <h3>　　最后，阮榮霞園長(zhǎng)對(duì)本次分享做了精彩的總結(jié)，對(duì)區(qū)域自主游戲要做到有收、有放、有引導(dǎo)、有幫助、材料的結(jié)構(gòu)與投放，分析和思考我們幼兒園區(qū)域自主游戲的現(xiàn)狀，立足于孩子，立足于現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注孩子的發(fā)展。督促教師一定要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷反思，在反思中不斷前行。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　"走出去，帶回來(lái)"是修水縣第三幼兒園教師園本培訓(xùn)的一項(xiàng)舉措。此次交流活動(dòng)，不僅使外出學(xué)習(xí)教師及時(shí)梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)的收獲，同時(shí)通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)闊了教師視野，提升了專(zhuān)業(yè)技能，有效地實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，真正達(dá)到了"一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長(zhǎng)"的培訓(xùn)效果。 </h3> <h3> 圖文：伍秋蓓</h3><h3> 編輯：伍秋蓓</h3><h3> 審核：李冰心</h3><h3> 終審：梁冬花</h3>