<h1><b> 研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。<br></b></h1><h1><b> 研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。<br></b><b> 今天是2019年11年6日，大秦家學(xué)校小學(xué)部“體驗(yàn)農(nóng)耕之旅，感受自然之美”研學(xué)旅行正式啟動(dòng)。<br></b><b> 本次研學(xué)把研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合，有組織、有計(jì)劃、有目的開(kāi)展，并以年級(jí)和班為單位進(jìn)行集體活動(dòng)，學(xué)生們將在老師的帶領(lǐng)下，確定主題，以課程為目標(biāo)，以動(dòng)手做、做中學(xué)的形式，共同體驗(yàn)，分組活動(dòng)，相互研討。<br></b><b> 讓學(xué)生親身體驗(yàn)。動(dòng)手做，做中學(xué)，學(xué)生用心體驗(yàn)，而不僅是看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多多給予動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們出點(diǎn)力，流點(diǎn)汗，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。</b></h1> <h3>身邊的萬(wàn)物早已是重彩濃墨，</h3><h3>“薄涼”是這個(gè)季節(jié)的代名詞，</h3><h3>就在這樣的清晨，</h3><h3>大秦家學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)</h3><h3>級(jí)部主任張老師正在教學(xué)樓前用心的宣講，</h3><h3>學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍，</h3><h3>側(cè)耳傾聽(tīng)。</h3><h3>那堅(jiān)定的眼神中溢滿：</h3><h3>勞動(dòng)最光榮！</h3><h3>惜童年時(shí)光！</h3><h3><br></h3> <h3>無(wú)論何時(shí)何地，</h3><h3>守紀(jì)律講規(guī)矩，</h3><h3>大家時(shí)刻踐行。</h3><h3>瞧！</h3><h3>小學(xué)生們個(gè)個(gè)</h3><h3>雄赳赳，</h3><h3>氣昂昂，</h3><h3>像訓(xùn)練有素的士兵！</h3> <h3>登車也不忘相互禮讓！</h3> <h3>車廂里成了歡樂(lè)的海洋！</h3><h3>師生們一會(huì)兒頌詩(shī)，</h3><h3>一會(huì)兒高唱《我和我的祖國(guó)》</h3><h3>歡笑聲、歌唱聲、誦讀聲響徹天空！</h3><h3><br></h3> <h3>此時(shí)此刻 ，此景此情，<br></h3><h3>孩子們一張張的笑臉，</h3><h3>前俯后仰開(kāi)懷的大笑，</h3><h3>讓這凄涼蕭瑟的秋日，</h3><h3>瞬間變成熱情的沙漠！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>“到了！到了！”</h3><h3>師生們有秩序地下車、列隊(duì) ，</h3><h3>等待多時(shí)的教官春風(fēng)滿面！</h3><h3>歡迎儀式過(guò)后，</h3><h3>講解了今天上午研學(xué)的項(xiàng)目、目的等。</h3><h3>馬上就要大顯身手了，</h3><h3>同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，</h3><h3>胸有成竹。</h3> <h3>這是一個(gè)詩(shī)情畫意 ，</h3><h3>充滿哲思的秋，</h3><h3>孩子們那泛著智慧的眼神早已跟隨這秋風(fēng)，</h3><h3>飛向那塊屬于他們的實(shí)驗(yàn)田。</h3><h3>一切都是新奇的。</h3><h3>在好奇、疑問(wèn)、期待、憧憬……中，</h3><h3>開(kāi)啟了今天的研學(xué)體驗(yàn)！</h3> <h3>快看呀，</h3><h3>平日里爸爸媽媽手心里的寶，</h3><h3>一點(diǎn)也不矯揉造作，</h3><h3>拿起農(nóng)具和種子，</h3><h3>誰(shuí)都不甘人后</h3><h3>在研學(xué)老師的指導(dǎo)下，</h3><h3>干的像模像樣，</h3><h3>農(nóng)具與他們像是久違的老友，</h3><h3>在那稚嫩的手中靈活而有力！</h3> <h3>勞動(dòng)最光榮！</h3> <h3>孩子們?cè)隗w驗(yàn)中不僅獲得了快樂(lè)，</h3><h3>還知道了種植小麥的整個(gè)過(guò)程和技巧，</h3><h3>收獲滿滿。</h3> <h3>勤工儉學(xué)，</h3><h3>拾花生，</h3><h3>贏班費(fèi)。</h3><h3>累并快樂(lè)著！</h3> <h3>少年那飛奔的身姿</h3><h3>成了秋日里另一道靚麗的風(fēng)景！</h3> <h3>收獲的喜悅不言而喻，</h3><h3>雙手捧蠻可愛(ài)的花生，</h3><h3>倒入袋子發(fā)出的響聲 ，</h3><h3>是那么的清脆、悅耳，</h3><h3>這是豐收的幸福的歌！</h3><h3><br></h3> <h3>一曲《我和我的祖國(guó)》</h3><h3>高亢激昂，</h3><h3>祖國(guó)我在我心中！</h3> <h3>美味佳肴擺滿餐桌，</h3><h3><h3>開(kāi)吃了！</h3><h3>老師們顧不上坐下，</h3><h3>有的在幫孩子們盛湯，</h3><h3>有的在給孩子們分飯，</h3><h3>還有的舉起手機(jī)，</h3><h3>在耐心地抓拍孩子們的笑臉……</h3></h3> <h3>背著包，</h3><h3>走進(jìn)生態(tài)園。</h3><h3>遠(yuǎn)處的樹(shù)發(fā)出簌簌的響聲，</h3><h3>滿眼盡是綠中泛著黃的葉 ，</h3><h3>沒(méi)風(fēng)的時(shí)候 ，</h3><h3>嬌柔而端莊的模樣。</h3><h3>斜風(fēng)里，</h3><h3>幾片調(diào)皮的葉子落在腳邊。</h3><h3>有同學(xué)情不自禁地蹲下，</h3><h3>拾起，</h3><h3>放在手心，</h3><h3>在天幕的襯托下，</h3><h3>可以看到葉背寥寥的黃綠的脈絡(luò)，</h3><h3>像風(fēng)韻卓越的少婦，</h3><h3>作一個(gè)嫵媚的笑。</h3><h3>好美！</h3><h3>不經(jīng)意間，</h3><h3>校服拍打地面，</h3><h3>驚起一片慌亂的葉，</h3><h3>仿佛一群被驚擾的、</h3><h3>正在休息的彩蝶，</h3><h3>瞬間奔向四面八方。</h3> <h3>金秋正是收獲的好時(shí)節(jié)，</h3><h3>一望無(wú)際的果園里金金燦燦，</h3><h3>看來(lái)今年又有好收成。</h3><h3>陽(yáng)光下的果園顯得格外好看。</h3><h3>一支樹(shù)椏掛上了好幾個(gè)蘋果，</h3><h3>你挨著我，</h3><h3>我擠著你，</h3><h3>好生熱鬧。</h3><h3>哈哈……</h3><h3>有一個(gè)蘋果的臉都被擠歪了。</h3><h3>看吶！</h3><h3>還有一個(gè)好大的蘋果，</h3><h3>好似兩個(gè)拳頭那么大，</h3><h3>都快把樹(shù)椏折斷了，</h3><h3>看他那個(gè)樣子</h3><h3>就好像在得意洋洋地埋汰樹(shù)椏：</h3><h3>“您這可不行嘞，</h3><h3>這你都不住了，</h3><h3>那我還長(zhǎng)大點(diǎn)你豈不是就陣亡了呀，</h3><h3>哈哈哈！”</h3><h3>這時(shí)，</h3><h3>一位善良的男孩走過(guò)去，</h3><h3>摘下了這個(gè)大蘋果??</h3><h3>可他怎舍得吃？！</h3><h3><br></h3> <h3>不與世俗相論爭(zhēng)，</h3><h3>耿直烏金是福星。</h3><h3>肥頭大耳顯誠(chéng)意，</h3><h3>憨首笨腦露呆萌；</h3><h3>室中有豕為家字，</h3><h3>畜內(nèi)無(wú)豬不成名。</h3><h3>且看西天取經(jīng)路：</h3><h3>斬妖驅(qū)魔有天篷。</h3><h3>這是誰(shuí)呢！</h3><h3>沒(méi)錯(cuò)！</h3><h3>豬??</h3><h3>接下來(lái) </h3><h3>有請(qǐng)它們閃亮登場(chǎng)！</h3> <h3>為了表示友好，</h3><h3>先去摘幾片葉子做禮物吧！</h3> <h3>哇！</h3><h3>太可愛(ài)啦！</h3><h3>孩子們蹦著、跳著，</h3><h3>爭(zhēng)先恐后地喂食。</h3><h3><br></h3> <h3>在人們的心目中，</h3><h3>豬是最老實(shí)的家畜，</h3><h3>它不像狗那樣機(jī)靈，</h3><h3>懂得主子的心思，</h3><h3>跟隨主人前后，</h3><h3>極盡討好之能事。</h3><h3>而豬長(zhǎng)著一副圓乎乎，</h3><h3>胖敦敦的憨厚相，</h3><h3>吃了就睡，</h3><h3>餓了就吃，</h3><h3>顯得老實(shí)本分。</h3><h3><br></h3> <h3>團(tuán)結(jié)就是力量！</h3><h3>團(tuán)隊(duì)的合作在接下來(lái)的拔河比賽中</h3><h3>體現(xiàn)的淋漓盡致！</h3><h3>快瞧！</h3><h3>孩子們?yōu)榱俗詈蟮膭倮?</h3><h3>也真是拼了！</h3><h3>活</h3> <h3>我和大海有個(gè)約會(huì)！</h3> <h3>活動(dòng)精彩不斷！</h3><h3>接下來(lái)是口口相傳。</h3><h3>活動(dòng)除了體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，</h3><h3>更重要的是平衡與智慧的比拼！</h3> <h3>海浪聲、笑聲、歡呼聲……</h3><h3>瞬間成了永恒！</h3> <h3>【研學(xué)總結(jié)】 </h3><h3> 龍應(yīng)臺(tái)曾有這樣的名句:"上一百堂美學(xué)的課，不如孩子自己在大自然里行走一天；教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如學(xué)生自己去觸摸幾個(gè)古老的城市；講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場(chǎng)里弄臟自己的褲腳"。</h3><h3> 師者，不只是在課堂上傳授知識(shí)，走出教室，走出校園，大自然中的一花一木，一草一物更將影響每一位學(xué)生。</h3><h3> 金秋時(shí)節(jié)，大秦家學(xué)校小學(xué)部的師生們?cè)?這樣的時(shí)間、這樣的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)這樣的體驗(yàn)、這樣的感受，陶冶了情操、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，著實(shí)地體驗(yàn)了一個(gè)不一樣的課堂。一切的一切 終將在這里定格，對(duì)孩子們的影響也將成為永恒……</h3><h3> 一路陽(yáng)光，一路收獲！</h3>