<p> 為全面準確地理解2019年秋季初中統(tǒng)編《道德與法治》教材，弄清教材的本義、精髓和難點，尊重教材的價值取向，進一步幫助教師更好地進行高效課堂教學，龍南縣第二中學政史地組于2019年11月6日上午在校史室組織了2019年秋季統(tǒng)編教材培訓會。</p><p><br></p> 此次培訓會由教研組長傅軼玲老師主持，圍繞怎樣提升思政教師的業(yè)務能力、創(chuàng)新理念和工作熱情為話題，對2019年起思政教師的新政策和新舉動進行了傳達、分析，鼓勵當課的思政教師看到自己的“春天”即將開始。<br> 培訓會先由我校林文輝老師為大家進行了《2019年初中紅色文化課程建設與師資》的培訓。林老師就學習紅色文化的重要性、紅色文化教育的資源和紅色文化育人的概念等方面進行了剖析，同時就江西義務教育地方教材《紅色文化》的編排特點進行了分解說明，全部內容原則以全面立德樹人為根本任務，尊重中小學生心理特點和學習方式，立足江西區(qū)域和兼顧全國選取的紅色文化，綜合地抓住了紅色革命精神的精髓，有機地結合了“紅色、文化、資源”為主線。把初中紅色文化課程“一套教材、一批基地、一臺演出、一系列紅色之旅”為主要內容，“四個一”紅色文化教育為體系，開展紅色文化教育進教材進課堂活動。 接著，傅軼玲老師傳達了龍南三中朱旭陽主席《思想政治課教師的機遇與挑戰(zhàn)》的專題教育培訓思想，傳達了教育部等五部門《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》通知，對培養(yǎng)中小學思政課教師現實緊迫性、目標任務、思想政治建設、專業(yè)能力培養(yǎng)、實踐教育等方面進行了分析。 最后，傅軼玲教師還就初中道德與法治學科統(tǒng)編教材內容進行了培訓，從切實貫徹了道德與法治教材的整體思路、教育主題、教育理念等方面進行了詳細解讀，教材編排的新變化突出了經驗導入、聚焦主題、揭示矛盾、深入調查的模塊，貫穿了價值觀、法治教育、歷史線索、文化滲透和十九大精神的知識點的傳授，增加了憲法精神、普及傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的融入。 <p> 培訓過程中，參會的老師們都在認真聆聽，詳細做好筆記。老師們紛紛表示獲益匪淺，將把所學的東西帶回到課堂，用好教材、深挖教材中的重點、亮點，提高課堂教學的效益，立德樹人，更好地為學生的發(fā)展服務。</p><p> </p>