“學(xué)課標(biāo)? 促提升”-----焦作市體育教師全員培訓(xùn)簡報(bào)

啟悅教學(xué)

<h3> 焦作市體育教師“學(xué)課標(biāo)促提升”全員培訓(xùn)于2019年11月5日在焦作師專舉行。本次培訓(xùn)由市教育局師訓(xùn)科主辦，焦作師專協(xié)辦。<br></h3> <h3>本次培訓(xùn)特邀專家：閆文：河南省名師，河南省骨干教師，鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，第六屆名師，鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。2013年執(zhí)教《快速跑》獲得國家級一等獎(jiǎng)，2018年出版?zhèn)€人專著《小學(xué)體育教學(xué)模式研究》。<br></h3> <h3>全市小學(xué)、初中體育教師參加此次培訓(xùn)。<br></h3> <h3>上午安排：專題講座：《新課標(biāo)理念下小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)研究》，閆文老師結(jié)合自己的工作實(shí)踐，用深入淺出的語言為所有在場的體育教師解析新課程理念下什么是教學(xué)，什么是設(shè)計(jì)，什么是教學(xué)設(shè)計(jì)。用自己過去的教案作為案例進(jìn)行現(xiàn)場分析和總結(jié)，從根本上解析何為教學(xué)設(shè)計(jì)，將教學(xué)設(shè)計(jì)分成：課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、評價(jià)任務(wù)、教學(xué)過程六部分。并逐一展開仔細(xì)剖析。閆文老師重點(diǎn)講解了評價(jià)任務(wù)中遇到的瓶頸，如何突破、如何發(fā)展成為所有體育人的研究方向。用鮮明的事例給在場的廣大教師上了生動(dòng)的一課。<br></h3> <h3>下午安排：專題講座：《如何提高小學(xué)體育課堂的有效性》，上午生動(dòng)形象的講座讓大家迫不及待盼望下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容。閆文老師概括為：有效教師、有效備課、有效評價(jià)、有效反思。從是什么，為什么，如何做，怎么做四方面展開解讀，并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷以及自己學(xué)校場地的實(shí)際情況為大家解讀如何在小場地下上好每一節(jié)體育課，她強(qiáng)調(diào)，體育課程是一門多項(xiàng)目學(xué)課，德育、安全課程融入其中，她為大家展示安全逃脫的姿勢，為大家總結(jié)德育的魅力。并用歌聲告知大家心胸似海的的快樂。<br></h3> <h3>盡管閆文老師身上帶著傷，但是她的精氣神再次印證體育人的精神。不怕困難，勇于承擔(dān)。這也是我們每一位體育教師的品質(zhì)所在。<br></h3> <h3>參加培訓(xùn)的教師紛紛表示，今天的培訓(xùn)既有理論知識(shí)又有生活拓展，尤其對教學(xué)設(shè)計(jì)的理解有進(jìn)一步的提高，對于課堂的有效性更是收獲頗多。<br></h3> <h3>工作室成員以此次培訓(xùn)為載體，不斷地學(xué)習(xí)，不斷提升，切實(shí)強(qiáng)化自己的教學(xué)能力，和教學(xué)設(shè)計(jì)書寫能力，提高自己的體育課堂效果。<br></h3> <h3>撰稿：王錚董艷莎</h3><h3>審稿：謝燕霞陳敏</h3><h3>審核：祝興軍</h3>