<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，為了提升我校教師的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng)，2019年11月6日我們數(shù)學(xué)組的老師們教研組為單位圍繞的《靜悄悄的革命》一書，交流讀書心得，暢談讀書感言。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">數(shù)學(xué)組的老師們以書為友，含英咀華，從書中獲得真知，從書中不斷成長！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《靜悄悄的革命》是長春出版社于2003年出版的圖書，作者是佐藤學(xué)教授。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本書是通過和事物對話、和他人對話、和自身對話的活動過程，創(chuàng)造一種活動性的、合作性的、反思性的學(xué)習(xí)。</span></h3> <h3>首先分享的是韓世榮老師，他她主演介紹了書中的潤澤的教室這一內(nèi)容，書中寫到“潤澤的教室能使每個人的呼吸和節(jié)律是多么的柔和，大家安心地、輕松自如地在教室里構(gòu)筑著人與人之間的關(guān)系，構(gòu)筑著種真誠的信賴關(guān)系，在這種關(guān)系中，人們的心態(tài)是開放無拘的，教室是輕松愉悅的，在這樣的環(huán)境下，教育也許會變得簡單起來”。是啊，“潤澤”是多么讓人心生憧憬的詞語，潤澤課堂也是我們一直以來追求的課堂。</h3> <h3>王可老師對學(xué)會傾聽這一內(nèi)容有所感觸?！皟A聽遠比發(fā)言更加重要”，如果我們希望在課堂上更好的培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力的話，那么與其鼓勵他們講話，不如培養(yǎng)其傾聽能力，引發(fā)了在場老師的深度思考。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>陳艷麗老師結(jié)合自己的課堂和學(xué)生，提出要學(xué)生的不確定。什么意思呢，就是說課堂上經(jīng)常會有不確定的回答，我們教師大多沒有耐心去聽他們吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴，像擠牙膏一樣的去說。其實不確定的思考和表現(xiàn)往往在創(chuàng)造性的思考和表現(xiàn)中更能發(fā)揮威力，一切創(chuàng)造性行為都是發(fā)自不確定的語言。</h3> <h3>接下來張蓓蕾老師分享的如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體性讓我們受益匪淺。以學(xué)生為中心，教師主導(dǎo)學(xué)生是主體。和諧的師生關(guān)系有利于大會學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，積極性，創(chuàng)造性，當(dāng)教師給學(xué)生傳授知識時，不是自上而下的給予，而是“蹲下來”與學(xué)生探討，充分給學(xué)生最大的尊重。</h3> <h3>最后，魏非男老師提出了“且行且思”這一想法。她發(fā)現(xiàn)，相對于低中年級而言，高年級的課堂氣氛顯得很沉悶。在場的許多老師都有這種感覺，就針對這一問題展開了激烈的討論。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次活動，教師們以閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈，整個交流會教師們傾聽認(rèn)真、氣氛非常熱烈，相信新興小學(xué)的教師們會把這次讀書活動作為起點，多一點堅定，多一點信心，多一點實踐，多一點思考，從小小的個體開始進行一場“靜悄悄的革命”吧！</h3>