群英薈萃各顯神通——贛州市南康區(qū)高三歷史教師復習示范課競賽活動

曾麗蓉

<h3 style="text-align: center;">贛州市南康區(qū)第三中學</h3> <h3>　　2019年11月6日，贛州市南康區(qū)高三歷史教師復習示范課競賽活動在贛州市南康區(qū)第三中學盛大舉行，共有10名青年教師參與此次示范課競賽活動，分別來自南康中學、南康二中、南康三中、南康四中以及唐江中學。</h3> <h3>本次活動由南康中學趙健老師主持</h3> <h3 style="text-align: center;">活動流程</h3><h3>一、賽前準備</h3><h3>二、按抽簽順序，依次說課</h3><h3>三、公布結果</h3><h3>四、活動小結</h3> <h3>一、賽前準備</h3> <h3>來自五個中學的教師抽簽來決定出場的順序<br></h3> <h3>二、按抽簽順序，依次說課</h3> <h3>一號選手：張齊平 (唐江中學)</h3><h3>課題：《英國代議制的確立與完善》</h3><h3>優(yōu)點：線索清晰且學生活動多樣，緊扣五大核心素養(yǎng)以及考點落實到位。</h3><h3><br></h3> <h3>二號選手：劉志峰 (南康中學 )</h3><h3>課題：《古希臘的民主政治文明》</h3><h3>優(yōu)點：夯實基礎與提高能力并存，注重主觀題的論述考察。</h3> <h3>三號選手：吳芳琳 (南康二中)</h3><h3>課題：《現(xiàn)代化建設新時期經(jīng)濟體制改革》</h3><h3>優(yōu)點：經(jīng)濟史與思想史銜接得當，注重鄉(xiāng)土史和時代熱點的落實。</h3> <h3>四號選手：余青 (南康四中)</h3><h3>課題：《中國古代儒家思想的演變》</h3><h3>優(yōu)點：角度新穎，以時間為軸，線索清晰。</h3> <h3>五號選手：許祖冬 (南康四中)</h3><h3>課題：《近代中國資本主義的曲折發(fā)展》</h3><h3>優(yōu)點：知識點齊全，重難點突出，時空觀念強。</h3> <h3>六號選手：朱麗萍 (南康二中)</h3><h3>課題：《血與火的征服與掠奪》</h3><h3>優(yōu)點：問題設置突破重難點，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。</h3> <h3>七號選手：肖嘉平 (南康中學)</h3><h3>課題：《新中國過渡時期的發(fā)展成就》</h3><h3>優(yōu)點：設置新穎獨特，時事性強，以通史的方式落實知識點。</h3> <h3>八號選手：蒙賢明 (唐江中學)</h3><h3>課題：《中國早期政治制度的特點》</h3><h3>優(yōu)點：教學設置意圖清晰，ppt精美。</h3> <h3>九號選手：侯亮亮 (南康三中)</h3><h3>課題：《順乎世界之潮流》</h3><h3>優(yōu)點：設置新穎，用詞巧妙，核心素養(yǎng)落地，在真題中找規(guī)律，注重學生的愛國情懷培養(yǎng)。</h3> <h3>十號選手：李平 (南康三中)</h3><h3>課題：《開辟文明交往的航線》</h3><h3>優(yōu)點：環(huán)節(jié)齊全，思路清晰，注重細節(jié)，注重新舊知識的銜接，實現(xiàn)了教法和學法的融合。</h3> <h3>三、公布結果</h3> <h3>趙健老師宣布此次比賽的名次</h3> <h3>一等獎：侯亮亮、肖嘉平、朱麗萍、劉志峰、張齊平</h3><h3>二等獎：吳芳琳、余青、許祖冬、蒙賢明、李平</h3> <h3>四、活動小結</h3> <h3>　　此次高三歷史復習示范課競賽活動，各位參賽教師充分利用多媒體和課內外資源，充分發(fā)掘教學資源進行教學。教師們通過精心的教學設計，做到了復習課引入趣味化、揭示概念深入化、點撥規(guī)律條理化、練習形式多樣化、選題難度層次化、教學方法靈活化、教學技巧藝術化。真正體現(xiàn)出教師的主導性，是學生自主學習的“引路人”。</h3> <h3>　　通過觀看本次高三歷史復習示范課競賽活動，讓我們對平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W中，我們將不斷地提升自身的素質，不斷向有經(jīng)驗的老師學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，多對比，多反思，提高自己的課堂教學能力，積極參加并開展教學研究，真正達到教育的理想境界——寓教于樂。</h3>