<h3> 學(xué)校開展的“班級文化建設(shè)”評比活動，于2019年11月6日下午在三年級組展開?！鞍嗉壩幕ㄔO(shè)”以凸顯班級管理制度、黑板報(bào)設(shè)計(jì)、讀書墻板、學(xué)生風(fēng)采展示、樓道文化等方面為主線，來展示各班級的“書香”內(nèi)涵及學(xué)生德、智、體、美的綜合素養(yǎng)。</h3> <h3> 此次評比活動，由文仙玲副校長帶領(lǐng)三年級組七位班主任老師參與評比。評比結(jié)束后文校長對各班班級“文化建設(shè)”做了詳細(xì)的反饋總結(jié)。并對今后“班級文化建設(shè)”和小小解說員的培養(yǎng)給予指導(dǎo)性的建議。</h3> <h3> 三年級（1）班“班級文化建設(shè)”主題鮮明，質(zhì)樸大方。一張張讀書心得，一幅幅作品，一本本好書凸顯了濃濃的書香味，詮釋了“用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長”。</h3> <h3> 三年級（2）班“班級文化建設(shè)”內(nèi)容豐富，色彩鮮明。每一幅畫，每一張照片，每一句名言都體現(xiàn)出了“讀書不忘運(yùn)動，運(yùn)動不忘讀書”學(xué)習(xí)的理念。</h3> <h3> 三年級（3）班“班級文化建設(shè)”古樸簡潔，走進(jìn)教室給人耳目一新的感覺。一個(gè)個(gè)學(xué)生風(fēng)采的展示；一幅幅惟妙惟肖，妙筆生花的作品，凸顯出了“用心讀書，快樂生活”的真諦。</h3> <h3> 三年級（4）班“班級文化建設(shè)”優(yōu)雅清新，書香濃濃。每一張妙筆生花的創(chuàng)作；每一份鏗鏘有力的書法作品；每一句讀書名言都是對“最是書香能志遠(yuǎn)”的詮釋。</h3> <h3> 三年級（5）班“班級文化建設(shè)”樸素簡單，內(nèi)容豐富。每一個(gè)角落，每一張照片都凸顯出“愛上閱讀，快樂一生”。</h3> <h3> 三年級（6）班“班級文化建設(shè)”主題鮮明，質(zhì)樸大方。用活靈活現(xiàn)的水彩畫、極具特色的安全小報(bào)、經(jīng)典圖書的推薦展示了夢想與書同在。</h3> <h3> 三年級（7）班“班級文化建設(shè)”內(nèi)容豐富，多姿多彩。我愛讀書、我愛運(yùn)動、我愛藝術(shù)每一個(gè)欄目都彰顯了“讀高雅書，做高尚人”的決心。</h3> <h3> 不光每個(gè)班級有濃厚的書香味，就連每一位小小解說員，都是落落大方，言辭流利的像老師們解讀本班的文化建設(shè)。</h3> <h3> 在教室里做一個(gè)文質(zhì)彬彬的書生，在操場上做一個(gè)陽光快樂的小精靈。請聽小小解說員如何解讀……</h3> <h3> 讀書增添智慧，畫筆描繪智慧。請聽小小解說員的精彩解讀……</h3> <h3> 親子閱讀為幸福錦上添花，讀書報(bào)告讓閱讀有所收獲。請聽小小解說員精彩解讀……</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> “班級文化”是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。發(fā)展“班級文化”建設(shè)，營造校園文化精神和氛圍，也為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展的良好環(huán)境。</h3>