<h3>活動目標(biāo)：</h3><h3> 1、初步了解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。</h3><h3> 2、能用報紙剪出越長越好的紙條，體驗游戲活動的快樂。</h3> <h3>猜猜林林老師今天給小朋友帶來了什么精美的禮物?? </h3> <h3>有大大的帆船?</h3> 有可愛的扇子 、還有漂亮的籃子 、以及霸氣的飛機??……<h3><br></h3> 除了林林老師帶來的精美禮物??還有很多其他的造型<h3><br></h3> <h3>比如有房子，車子，鐵塔，還有玫瑰花</h3> <h3>還可以用來畫畫……</h3> <h3>請問小朋友這些精美的禮物都是什么做成的呢？（報紙）那生活中哪些人喜歡看報紙？</h3> <h3>我們一起來仔細的觀察一下報紙，上面有什么？為什么這么多人喜歡看報紙？</h3> <h3>認(rèn)真聽課的老師們</h3> <h3>看你們聽的這么認(rèn)真，讓你們也開動腦筋自己動手制作出好玩的作品出來吧！</h3> <h3>玩了之后，我們自己開始用剪刀剪面條咯！在剪的過程中想想怎樣能剪出長長的，寬窄均勻的面條</h3><h3><br></h3> <h3>在探索如何剪的很長，寬窄均勻</h3> 我發(fā)現(xiàn)湛雙銀小朋友她就剪出了很長，寬窄均勻的面條啦，上來給大家分享一下，是怎么剪的？<div><h3>小總結(jié):我們在剪的過程中要把邊長的一面和短的一面要連著剪，不要剪斷了，并且是剪圓的方式，這樣就會剪出很長、寬度均勻的面條了。</h3></div> <h3>按照剛剛學(xué)會的方式繼續(xù)剪面條比賽，規(guī)則就是:看誰在規(guī)定的時間內(nèi)剪的面條又長，而且寬窄均勻，誰就是冠軍??</h3> <h3>進行對比之后恭喜我們陳芷芮小朋友成為了我們班冠軍??其它的小朋友也很不錯，給自己鼓鼓掌吧！</h3> 接下來是分小組進行比賽，用同樣的方式 123組剪長長的寬寬的面條；456組剪長長的細細的面條，看看他們有什么變化！<h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">結(jié)果發(fā)現(xiàn)細細的面條比寬寬的面條要要長很多，說明用同樣大小的報紙 面條剪的寬度和長短有關(guān)！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><h3>今天報紙和我們一起玩了這么多好玩的游戲，已經(jīng)很累了，我們把它揉成一個球，放進盤子里面讓它睡覺吧！??</h3></h3> <h3>活動結(jié)束了，林林老師和觀摩的老師們一起共同探討，分享交流、總結(jié)經(jīng)驗，反思自己，希望在以后的每一堂課堂中能夠帶給寶貝們更好的精彩課堂！</h3> <h3>幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知欲望特別強烈。特別是大班幼兒，他們正處于具體形象思維為主、抽象邏輯思維開始萌芽的重要時期，對常見的任何事物、現(xiàn)象都喜歡刨根問底。根據(jù)幼兒在活動過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷深入，層層遞進，極大滿足幼兒好奇心的同時，又豐富了孩子們對生活的各種經(jīng)驗。</h3>