<h3> 11月5日，在益陽市石碼頭小學(xué)多媒體教室里，主題為“合作.分享.互動學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校校際交流活動”熱火朝天開始了。石碼頭小學(xué)、爭鳴小學(xué)、劃香侖小學(xué)三所學(xué)校的語文教研組同時在線，老師們通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了同步課堂，同步教研，資源共享。</h3> <h3>首先，名師石碼頭小學(xué)的劉琛老師執(zhí)教了統(tǒng)編本五年級上冊的《中國少年說》一課。劉老師別具匠心的設(shè)計 ，激情澎湃的講授，聲情并茂的朗讀 ，深深吸引力學(xué)生，也吸引了在場和在線的所有老師。</h3> <h3>上課現(xiàn)場孩子們一個個聚精會神，老師們寫下自己的聽課感言。</h3> <h3>在網(wǎng)絡(luò)的另一端，孩子們正同步上課，共享劉老師的精彩課堂。</h3> <h3>一個個聽得多么認(rèn)真呀！</h3> <h3>接下來是“好課大家評”環(huán)節(jié)。老師們紛紛上臺發(fā)表自己的聽課感言。</h3> <h3>劉放蘭老師評課中。</h3> <h3>李樂群老師評課中。</h3> <h3>卜天丫老師評課中。</h3> <h3>老師們奮筆疾書，寫下教研筆記。在網(wǎng)絡(luò)的那一端，另外兩所學(xué)校的老師也正忙著評課。</h3> <h3>緊接著是“隨文練筆”專題教研。</h3> <h3>陳宏昀主任組織大家進(jìn)行“隨文練筆現(xiàn)狀”現(xiàn)場調(diào)研。</h3> <h3>怎樣用“問卷星”制作問卷?陳宏昀主任帶領(lǐng)大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。老師們一個個拿著手機(jī)操作起來。</h3> <h3>夏瓊老師進(jìn)行《隨文、隨心、不隨意》專題講座。</h3><h3>隨：跟著。</h3><h3>文：語文教材中的課文。</h3><h3>筆：進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。</h3><h3>在語文閱讀教學(xué)中，教師通過對教材文本的深度解讀和對學(xué)生的分析，挖掘出適合進(jìn)行讀寫訓(xùn)練的內(nèi)容，設(shè)計出相應(yīng)的習(xí)作練習(xí)，實(shí)現(xiàn)閱讀與習(xí)作的同步提升。</h3> <h3> 活動結(jié)束后，石碼頭小學(xué)主管教學(xué)的龍再林校長給予了高度評價:今天語文組的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教研活動教者理念前衛(wèi)，授生以漁，自成風(fēng)格;評者有依有據(jù)有深度;問卷培訓(xùn)信息技術(shù)有推廣，貼近時代;講座激發(fā)人的研究意識。這種活動令在場教師人人受益，也折射出了石小語文教師學(xué)富五車，才高八斗。真心為你們這群有才有貌的美女們點(diǎn)贊！</h3><h3> </h3>