<h3><br></h3><h3> “……黑板上老師的粉筆</h3><h3> 還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停</h3><h3> 等待著下課</h3><h3> 等待著放學(xué)</h3><h3> 等待游戲的童年…” </h3><h3>懷著對(duì)自己兒時(shí)的回憶，對(duì)孩子學(xué)校生活的好奇，11月6日清晨，我們懷著熱切的心情來到新疆實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加一年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。</h3><h3> </h3> <h3> 坐在寬敞明亮的多功能教室，爸爸媽媽們就被實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備、整齊舒適的學(xué)習(xí)桌椅、墻面上張貼的各類積極向上的勵(lì)志格言欄吸引了。完善的教學(xué)硬件設(shè)施與我們兒時(shí)記憶中小學(xué)的樣子有著天壤之別，我的思緒不禁進(jìn)入時(shí)光隧道往返穿梭，對(duì)即將開始的公開課充滿期待。</h3><h3> 叮鈴鈴，上課鈴響起，思緒被拉回課堂。 </h3> <h3> 老師的微笑</h3><h3> 是風(fēng)中的帆</h3><h3> 沒有風(fēng)</h3><h3> 哪有起航的船</h3><h3> 是晨曦的露珠</h3><h3> 沒有露珠</h3><h3> 哪有折射出的七彩陽光</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> “…草芽尖尖是春天，荷葉圓圓是夏天，谷穗彎彎是秋天，雪人大肚是冬天…”，第一堂陽光老師的語文課從四季的特點(diǎn)描述開始，陽光老師手持教具繪聲繪色的為孩子們講解，啟發(fā)孩子們思考，解答孩子們各種奇思妙想的問題，專業(yè)、細(xì)致、耐心，整堂課與孩子們互動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言參與其中，開放的授課方式和孩子們的專注、熱情，也帶動(dòng)我們每一位家長(zhǎng)參與其中，聚精會(huì)神聆聽授課。<br></h3> <h3> 探索奧秘的數(shù)學(xué)課——干練的張玉娟老師睿智、嚴(yán)謹(jǐn)又不乏趣味的授課打破了家長(zhǎng)們以往對(duì)數(shù)學(xué)枯燥乏味的陳舊觀念。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 張老師要求同學(xué)們對(duì)每一個(gè)題目、每一句解答都要做到語言準(zhǔn)確精煉，邏輯正確嚴(yán)謹(jǐn)，她用充滿吸引力的動(dòng)畫，通俗易懂又風(fēng)趣活潑的語言帶領(lǐng)孩子們探索數(shù)字的奧秘。</h3> <h3> 動(dòng)感活力課間操——端端正正坐了兩節(jié)課，大課間，孩子們跟隨老師動(dòng)起來，認(rèn)真又投入。</h3> <h3><br></h3><h3> 奇思妙想的英語課——“通過長(zhǎng)期反復(fù)的口語練習(xí)，講出一口純正英語” 的教育理念正在陽光班生根發(fā)芽！劉美佳老師純正的發(fā)音、豐富的肢體語言和寓教于樂的教學(xué)形式，感染著每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)。老師還邀請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)與孩子一起互動(dòng)，更是激發(fā)了孩子們表達(dá)自我、展現(xiàn)自我的愿望。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 劉老師精心設(shè)計(jì)的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，活躍了課堂氣氛，也把小同學(xué)的注意力牢牢集中在課堂上。因?yàn)榈玫姜?jiǎng)勵(lì)需要孩子們大量的單詞積累，激發(fā)了大家努力學(xué)習(xí)英語、掌握更多知識(shí)以在課堂上展現(xiàn)自己、得到獎(jiǎng)勵(lì)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。</h3> <h3> 新穎律動(dòng)的音樂課～置身音樂的情境里，老師特別注重孩子情感的觸發(fā)，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)音符，結(jié)合站姿、用氣、發(fā)聲的講解帶著孩子們歡唱，隨著音符的流淌，課堂就變成了一片歡樂的海洋。</h3> <h3> 每個(gè)孩子都在一年級(jí)的音樂課堂學(xué)會(huì)了演奏一件新樂器——陶笛。</h3> <h3>解鎖新技能的微機(jī)課——孩子跟隨老師學(xué)習(xí)電腦操作技能，電腦不再是看動(dòng)畫片和打游戲的機(jī)器，家長(zhǎng)們從此也不必看到孩子玩兒電腦就如臨大敵，畢竟，這是他們今后的必要工具。</h3> <h3><br></h3><h3> 身臨其境的美術(shù)課——老師的精心備課和豐富的課件、音樂、教具充分調(diào)動(dòng)孩子的視聽感覺，老師豐富飽滿的情緒，富有感染力的語言，引導(dǎo)孩子進(jìn)入生動(dòng)有趣的意境，充分展示了老師在美育方面的深厚功底。</h3> <h3> 每一個(gè)孩子都有自己對(duì)雨的認(rèn)識(shí)和記憶，沒有哪兩位同學(xué)的畫是一模一樣的，孩子們充分的表達(dá)出自己對(duì)雨獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和描繪。</h3> <h3> 以小見大的 道德與法治課——德才兼?zhèn)?，以德為先，良好的品德教育從一點(diǎn)一滴開始培養(yǎng)。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們從遵守校園規(guī)定、班級(jí)紀(jì)律開始講起，以小見大，學(xué)法知法懂法，老師的全情投入在孩子們心里種下遵法守法用法的種子。</h3> <h3> 豐富飽滿的課程，老師的課堂魅力，孩子們的成長(zhǎng)進(jìn)步，讓坐在后面的家長(zhǎng)心潮澎湃！</h3> <h3> 學(xué)校開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓我們近距離看到孩子在校一天完整的學(xué)習(xí)生活，了解了實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的授課方式和孩子在課堂上的表現(xiàn)?？吹胶⒆尤胄蓚€(gè)月以來的成長(zhǎng)，我們心懷感恩！感謝每一位老師的辛苦付出！我們也看到了自己孩子在班級(jí)中還有這樣那樣的不足和差距，明確了今后需努力的方向，努力探索家校配合的方式方法！使家長(zhǎng)更加重視對(duì)孩子行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，也更加重視自身教育水平的提升！<br></h3> <h3>一天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們紛紛寫下感言，表達(dá)自己看到孩子的成長(zhǎng)，內(nèi)心的激動(dòng)，和看到老師的辛勤付出，內(nèi)心的感恩之情。</h3> <h3>“只有家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，家長(zhǎng)自身不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，為孩子做出榜樣，孩子才能取得更大的進(jìn)步?！?lt;/h3> <h3>“非常感謝學(xué)校開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們近距離的看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，也領(lǐng)略了老師的教育理念和教學(xué)方法，對(duì)孩子們的進(jìn)步心懷感恩！”</h3> <h3>“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！”</h3> <h3>文案：胡詩雅爸爸 謝墨馨爸爸</h3><h3>拍攝：蘇圖北辰媽媽</h3><h3>制作：謝墨馨爸爸</h3>