“共坐論書(shū)香俱行促成長(zhǎng)”------新密市直第二小學(xué)教師讀書(shū)交流會(huì)

夏至未至

<h3>　　"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"讀書(shū)使人明智，讀書(shū)令人豁達(dá)。讀書(shū)的厚度決定做人的高度。要培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)的孩子，教師首先要做讀書(shū)的先行者。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造書(shū)香校園, 形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。市直第二小學(xué)利用11月6日課后時(shí)間，這次讀書(shū)交流會(huì)由黃麗娜老師主持，全體教師積極響應(yīng)并熱情參與。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      交流會(huì)上，教師們圍繞閱讀過(guò)的喜歡的書(shū)籍暢所欲言，從不同的角度，暢談品味書(shū)香，在讀書(shū)中收獲，在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)的感悟與體會(huì)。語(yǔ)文教師們有的從《從教課文到教語(yǔ)文》中感悟?qū)W生的閱讀思維不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)多元化循環(huán)學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)教師從《學(xué)習(xí) 教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》中學(xué)習(xí)到當(dāng)今最著名的教育心理學(xué)家，課程與教育專家和測(cè)評(píng)與評(píng)價(jià)專家是怎樣從可操作的層面上處理掌握知識(shí)與發(fā)展學(xué)生能力關(guān)系問(wèn)題的------  </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">     教師們的解讀和所悟所思，深深吸引并打動(dòng)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)的其他教師，交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      最后朱校長(zhǎng)對(duì)此次的讀書(shū)分享會(huì)給予了高度的肯定和認(rèn)可，并對(duì)教師的無(wú)私分享，表示感謝。并強(qiáng)調(diào)老師們應(yīng)帶著思考上課，做到研教合一。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      讀書(shū)交流活動(dòng)結(jié)束后，不少教師都深有體會(huì)地說(shuō)，只有通過(guò)讀書(shū)才能提高自身修養(yǎng)和精神境界，才能在教育這條道路上靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，才能不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。</h3>