<h3> 為了探討務(wù)實(shí)、高效的高三備考策略，提高備考效率，增進(jìn)兄弟學(xué)校教師間的友誼，2019年11月6日，海南中學(xué)、?？谝恢?、嘉積中學(xué)、文昌中學(xué)聯(lián)合舉辦的2020屆高考英語備考研討會在我校舉行。</h3> <h3> 石國亮副校長出席活動，四校英語教師以及各兄弟學(xué)校英語老師參加活動，活動由我校高三年級陳虹主任主持。</h3> <h3> 本次同課異構(gòu)活動，圍繞《Continuation Writing讀后續(xù)寫》課題，海南中學(xué)的李琴老師、?？谝恢械泥崟栽评蠋煛⑽牟袑W(xué)的潘麗娜老師以及嘉積中學(xué)的王彥菲老師分別展示了優(yōu)秀課例。</h3> <h3> 嘉積中學(xué)的王彥菲老師用兩個問題導(dǎo)入了讀后續(xù)寫的教學(xué)課程，起著拋磚引玉的作用。她的亮點(diǎn)更在于設(shè)計了Tip 1和Tip 2兩個指導(dǎo)建議和mind -map的一個思維導(dǎo)圖，為學(xué)生的續(xù)寫理清了頭緒、搭建了手腳架和降低了學(xué)生的寫作難度。</h3> <h3> 海南中學(xué)的李琴老師給我們展示一堂囊括“讀、析、寫、評”各環(huán)節(jié)的完整的寫作課。李老師熱情飽滿，教態(tài)親切，以深情的朗讀帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課堂。李老師利用"story mountain"為主線引導(dǎo)學(xué)生從actions、feelings、settings等方面展開故事續(xù)寫。同時。她利用“歸納法”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀后續(xù)寫幾個大步驟及要領(lǐng)，循序漸進(jìn)，詳略分明的課堂讓在座老師受益匪淺。</h3> <h3> 海口一中鄭曉云老師的課堂教學(xué)設(shè)計側(cè)重對文本深層度的挖掘，通過文本作者給予的信息，暗含的線索來挖掘作者的寫作意圖。她從體裁記敘文六要素著手，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事的開頭和發(fā)展的情節(jié)，尤其是動詞動作方面，從文章字里行間推斷出主要人物的內(nèi)在的心理與情感，從而準(zhǔn)確了解作者的寫作意圖。鄭老師還使用了流程圖幫助學(xué)生更好預(yù)測可能會發(fā)生的連貫性的情節(jié)，讓學(xué)生更好地朝著人生真善美角度去完成續(xù)寫故事。鄭曉云老師教態(tài)自然大方，口語流利，教學(xué)設(shè)計流程明了清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。</h3> <h3> 文昌中學(xué)潘麗娜老師的教學(xué)設(shè)計構(gòu)思精巧，對文本分析透徹到位，有效指導(dǎo)學(xué)生如何精準(zhǔn)地捕捉文章的關(guān)鍵信息。她充分利用段首句的信息，精心設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，很好地啟發(fā)了學(xué)生的想象力和對故事情節(jié)的創(chuàng)造力。此外，小組討論的學(xué)習(xí)方式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在思維的交流碰撞中有所收獲。</h3> <h3> 學(xué)生們在課堂上認(rèn)真閱讀，積極討論交流。</h3> <h3> 四位執(zhí)教老師嫻熟自如的課堂駕馭、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嶄新的教學(xué)理念和駕輕就熟的教學(xué)技巧令在座老師欽佩不已。課后，在陳虹老師的主持下，四位老師分別闡述了設(shè)計思路，設(shè)計意圖及課后思考，與會教師進(jìn)行熱烈的評課研討。</h3> <h3> 點(diǎn)評環(huán)節(jié)，老師們暢所欲言、各抒己見、毫不保留。</h3> <h3> 我校胡云老師認(rèn)為，如何合理地銜接每一段的邏輯意思是續(xù)寫的重難點(diǎn)，故事續(xù)寫不是憑空想象，需要大膽推斷，但不能偏離主題。四位老師的課都很精彩，她們從不同的側(cè)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想故事情節(jié)、構(gòu)思故事結(jié)局，能夠較好引導(dǎo)學(xué)生朝著"弘揚(yáng)真善美，傳播正能量"的方向進(jìn)行續(xù)寫，對教師們表現(xiàn)出的良好的學(xué)科素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)功底給與了高度評價。<br></h3> <h3> 海南中學(xué)的趙華英老師指出，四位老師的課堂重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生如何利用文本信息展開故事情節(jié)。她強(qiáng)調(diào)讀后續(xù)寫要注重指導(dǎo)學(xué)生的邏輯銜接接及語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，要引導(dǎo)學(xué)生合理閱讀并合理利用文本關(guān)鍵信息展開續(xù)寫，要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況指導(dǎo)續(xù)寫。<br></h3> <h3> ?？谝恢械泥嵜蠋熣J(rèn)為四位老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)清晰，并且能立足學(xué)情設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)了人物情節(jié)、心理和環(huán)境的描寫的重要性，并表示，教學(xué)中應(yīng)側(cè)重原文本的解讀，挖掘更深層的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生如何去寫，如何進(jìn)一步升華內(nèi)容。</h3> <h3> 文昌中學(xué)的林小戀老師首先對上課的老師給予了高度的評價和肯定。她認(rèn)為王彥菲老師的課強(qiáng)調(diào)了“讀”和“析”，充分利用段首句對文本分析得詳細(xì)到位。她還提到李琴老師的課較為完整，體現(xiàn)了“讀”、“析”、“寫”、“評”等要求，師生互動好，突顯學(xué)生課堂主體的作用。鄭曉云老師的課體現(xiàn)了一個字“挖”，即深挖文本，強(qiáng)調(diào)了要把握文章作者的寫作目的和主人公的情感態(tài)度。<br></h3> <h3> 下午，在我校三樓錄播室舉行四校高三英語備考研討會，來自四所學(xué)校的高三老師們分享了備考思路和備考策略。<br></h3> <h3> 文昌中學(xué)駱亞老師從詞匯、語法、聽力、閱讀、完形及寫作六個方面，暢談了文昌中學(xué)高三英語組的復(fù)習(xí)策略。她強(qiáng)調(diào)了要群策群力，充分發(fā)揮備課組的集體力量。此外，她提醒各位老師要及時關(guān)注學(xué)生的心理健康，以積極向上的心態(tài)備戰(zhàn)高考。最后，駱亞老師以“若愛，請深愛！若教，請全力以赴！”結(jié)束了精彩的交流。</h3> <h3> 我校王馨蔚老師首先對2019年海南高考試題進(jìn)行了簡要分析，提出了我校高考備考的宗旨：源于基礎(chǔ)，高于基礎(chǔ)，融會貫通。接下來王老師詳細(xì)介紹了我校英語組一輪和二輪的復(fù)習(xí)計劃，并針對各題型的特點(diǎn)，分享了具體的備考策略。最后，王老師還交流了我校培優(yōu)的具體措施。</h3> <h3> ?？谝恢性Ｑ嗬蠋煼治隽?019年英語高考試卷，并介紹了一中備考主要從夯基、提能兩方面去落實(shí)。集中抓好高中話題詞匯、基礎(chǔ)語法和題型專題復(fù)習(xí)，堅持背單詞、句型和范文，提高聽說讀寫結(jié)合的綜合語言運(yùn)用能力，另外要加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，做足精細(xì)教研。</h3> <h3> 最后，海南中學(xué)的張鳳仙老師進(jìn)行分享交流。她強(qiáng)調(diào)了書寫的重要性，她介紹，海中從高一開始就狠抓書寫，并且掃描好學(xué)生的書寫，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時糾正書寫問題。詞匯方面則堅持按秩序進(jìn)行熟記并測試檢查，每次測試寫一節(jié)課，約230詞，并用另用一節(jié)課自己批改糾正。續(xù)寫方面則強(qiáng)調(diào)學(xué)生在續(xù)寫時注意邏輯要符合道理，找到作者想要表達(dá)的內(nèi)含與意圖，注意三觀的正確方向,結(jié)尾一定要有正能量的展現(xiàn)。</h3> <h3> 與會教師認(rèn)真聽課，積極探討，引發(fā)了老師們對教學(xué)組織、教學(xué)方法、課堂管理等多維度的思考。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 共同探討教學(xué)藝術(shù)，在交流課堂經(jīng)驗(yàn)中獲得成長，在思想碰撞中實(shí)現(xiàn)真正的資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。</h3><h3></h3> <h3> 學(xué)無止境，教藝無涯。同課異構(gòu)中萬變的是教學(xué)形式，始終不變的是教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3> 本次同課異構(gòu)活動為老師們提供了一個很好的互動交流平臺，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)提升。每一次教研活動，都是一次成長，一次收獲。它打開了教師們的教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教學(xué)中的互通有無，使教學(xué)研討走向縱深。</h3> <h3><font color="#010101"> 期待下一次精彩……</font></h3> <h3> 我校將在今后的教學(xué)活動中，借助本次同課異構(gòu)活動，繼續(xù)貫徹新高考改革精神，進(jìn)一步提升高考備考質(zhì)量。</h3>