<h3> 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，教師綜合素質(zhì)的高低直接影響著學校的教學質(zhì)量，甚至影響學生的未來，近年來，我校根據(jù)實際情況，加大了對教師的培養(yǎng)力度，多次組織我校教師赴西安參加“名師之路”學習培訓，領略了名師們精湛的教學藝術與風采。向名師學習最新的教學理念與思想，前期，我校一行十名數(shù)學教師參加了名師之路小學數(shù)學深度思維探究及課程文化建設教學觀摩教研活動。2019年11月6日，我校舉辦了新華門小學、人民路小學、新華門小學玉成分校三校聯(lián)盟數(shù)學專題教研活動。</h3> <h3> 第一環(huán)節(jié)：新華門小學教師趙迎春老師執(zhí)教的《數(shù)據(jù)的力量》，課程情景恰如其分，師生之間和諧交流，學生之間能團結(jié)合作，探究興趣盎然，老師循循善誘的引導，內(nèi)心細致的指導，一步步誘發(fā)學生縝密的思維，把學生帶進了一個確實思考的過程。</h3> <h3>教師拋磚引玉，數(shù)據(jù)有力量嗎？</h3> <h3>地球正在變暖嗎？</h3> <h3>美國現(xiàn)任總統(tǒng)特朗普說全球變暖是謊言，是真的嗎？</h3> <h3>5億年前氣溫變化折線統(tǒng)計圖</h3> <h3>思考中的孩子們和老師</h3> <h3> 第二環(huán)節(jié)，我校數(shù)學教研組組長對本節(jié)課進行了點評，數(shù)據(jù)表示的是過去，表達的是未來，感謝趙迎春老師給學生和老師帶來的這樣一節(jié)精彩紛呈的數(shù)學課，在課中趙老師讓學生深刻的經(jīng)歷了統(tǒng)計圖分析的過程，并能更多的關注與引導發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的故事，使學生的數(shù)據(jù)分析觀念得到了進一步的提升和發(fā)展。</h3> <h3> 他們一致覺得通過這節(jié)課，我們更應該關注與發(fā)掘，這節(jié)課滲透的數(shù)學思想，通過收集一些離散的值，并用折線統(tǒng)計圖，讓他們建立聯(lián)系，分析數(shù)據(jù)的變化趨勢及影響數(shù)據(jù)變化的因素，從同學們?nèi)嗽埔嘣疲J為全球變暖是事實，再到分析地球五億年前至今的溫度變化觀念發(fā)生動搖，再到數(shù)據(jù)的分析，此時推算中得出正確的結(jié)論，這是通過現(xiàn)象看本質(zhì)去偽存真，交給孩子們的，是一種科學的求真態(tài)度。</h3> <h3> 第三環(huán)節(jié)：王秀紅老師代表學習老師匯報了參加“名師之路”小學數(shù)學深度探究暨課程文化建設教學觀摩研討會學習情況，分別以教學觀摩研討會概況、教學觀摩研討主要內(nèi)容、啟示和思考三方面給老師們做了詳細的介紹。</h3> <h3> 雖然只有三天的培訓，但是回到學校后，他們站到講臺上，感觸頗深，思考和探討從未停止過。</h3> <h3> 度量數(shù)學之深，詮釋數(shù)學之美，數(shù)學的美無處不在，數(shù)學美是美的高級形式，數(shù)學的美往往需要教師喚醒，點化，方能使學生感悟和領略，這就是要求我們教師能發(fā)覺數(shù)學的美，并逐漸引領學生進入美的天堂。</h3> <h3> 三天的學習中，他們聆聽了上海市數(shù)學特級教師，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副主任曹培英，蘇州大學實驗小學副校長，全小學教育專業(yè)委員會理事，全國特級教師徐斌，江蘇省小學教師，特級教師，江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象周衛(wèi)東，清華大學附屬小學副校長，中央民族大學外聘碩士導師湯衛(wèi)紅等17位數(shù)學界專家名師11節(jié)不同內(nèi)容的數(shù)學課和10場微講座。</h3> <h3> 古語有云，“他山之石，可以攻玉”，我們要立足自身教育優(yōu)勢，在今后的教學中靜下心來仔細研讀教材，研究策略，實踐反思，努力創(chuàng)新，使孩子們學會傾聽，學會提問，學會合作，學會表達，學會反思，努力促進學生的數(shù)學核心素養(yǎng)的形成，讓我們一道努力，讓學校數(shù)學教學形成特色，打出品牌。</h3> <h3> 第四環(huán)節(jié)，主持人石亮對分享會進行了點評：感謝王秀紅老師的精彩分享，王老師的分享中詳實地介紹了名師們前沿的數(shù)學理念，確實如王老師的分享所說，使我們的觀念得到了洗禮，理論上得到了提高，知識上得到了升華，教學技藝上得到了增長，令人欣喜的是，王秀紅老師的分享中，我們聽到了她參加活動培訓的啟示、感悟、思考與設想，今天的分享的確是一場思想的盛宴。<br><br> 第五環(huán)節(jié)，活動總結(jié)：我們有理由相信，在上級的正確領導和支持下，我們?nèi)＠蠋煿餐瑢W習，共同進步，深化課程改革為己任，加強交流研討，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，一定能譜寫秦州教育的新篇章。</h3>