<h3> 在“不忘初心、牢記使命”的主題教育引領(lǐng)下，全面貫徹黨的教育方針充分發(fā)揮中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程在立德樹人中的重要作用。 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，探索綜合實(shí)踐課教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)，于2019年11月7號霍城縣教師發(fā)展中心主辦，由清水河鎮(zhèn)育英小學(xué)承辦的“‘同步課堂’模式下的綜合實(shí)踐活動課教學(xué)觀摩及綜合實(shí)踐活動課程培訓(xùn)會”。</h3><h1><font color="#39b54a"><b><i>篇章一 精彩課堂</i></b></font></h1><h3> 為解決村級學(xué)校綜合實(shí)踐教師的困惑，探索綜合實(shí)踐課堂模式，開展“同步課堂”主講+接收模式的綜合實(shí)踐活動互動課，完善現(xiàn)有課程內(nèi)容實(shí)施的不足，特此呈現(xiàn)兩堂“同步課堂”主講+接收模式下創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動課堂。第一節(jié)主講老師杜琴琴所授五年級勞動技能課《毛線編織》，精心制作課件，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)制作的方法和注意事項，課堂上不僅關(guān)注到本校學(xué)生，又時刻關(guān)注到接受學(xué)校清泉小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。<br></h3> <h3> 杜老師的教學(xué)設(shè)計是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生親自參與、主動實(shí)踐。</h3> <h3> 課堂中給兩所學(xué)校學(xué)生充分展示介紹的機(jī)會。一節(jié)課中孩子們親手制作的毛線相框都已出爐啦！</h3> <h3> 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場綜合實(shí)踐教師認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄。??????</h3> <h3> 第二節(jié)課主講老師張敏敏講授五年級的社會調(diào)查課《零食與健康》。課前就帶著學(xué)生做了大量的社會調(diào)查，反饋課上各小組展示了自己小組前期做的調(diào)查研究，各種形式的反饋。尤其是清泉小學(xué)的孩子們的成果展示讓我們也刮目相看。</h3> <h3> 綜合實(shí)踐活動是孩子們真實(shí)踐、真體驗(yàn)、真感悟、真成長的過程，在這里孩子們張揚(yáng)了個性，施展了才華，鍛煉了能力，積累經(jīng)驗(yàn)，收獲了成功的喜悅……</h3> <h3> 瞧，接收學(xué)校清泉小學(xué)的孩子們在接收教師田老師的協(xié)助指導(dǎo)下，成功的完成了實(shí)踐任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。??????</h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">篇章二：評課交流</font></i></b></h3> <h3> 兩節(jié)課后，在接收學(xué)校參與的老師們齊聚育英小學(xué)會議室，群英薈萃大家自然形成小組展開了激烈的研討。<br></h3> <h3> 評課交流前，杜老師和張老師分別講自己的設(shè)計思路與采用新模板備課心得與大家做了分享。</h3> <h3> 評課中以小組為單位，老師們直言不諱，積極參與，為兩位上課老師給出了很多可行性建議，同時也對“同步課堂”下的綜合實(shí)踐活動課提出了許多思考的方向。</h3> <h3> 感謝江陰小學(xué)的齊曉娟書記對育英小學(xué)的兩堂展示課給予了高度的評價。??????</h3> <h3> 作為一名新任教師也談了自己的見解和看法。這讓綜合實(shí)踐教師隊伍看到了更前景的希望。</h3> <h3> 作為本次清泉小學(xué)的接收教師，田老師說出了自己課前與課中真實(shí)體驗(yàn)，談到自己在接收工作方面的遺憾之處。切實(shí)引發(fā)了我們今后在同步課堂模式中綜合實(shí)踐活動課程的改進(jìn)。</h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">篇章三：學(xué)習(xí)發(fā)言</font></i></b></h3><h3><font color="#010101" style=""><b> </b> 在 2019年11月2日，霍城縣綜合實(shí)踐活動課教師一行15人，到庫爾勒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加觀摩培訓(xùn)后，今天也借此活動與全縣綜合實(shí)踐教師做以交流分享。<b>??????</b></font></h3> <h3> 老師們培訓(xùn)不虛此行，收獲滿滿，對綜合實(shí)踐活動課程有了全新的認(rèn)識，每位老師都結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)談到想法及今后努力的方向。</h3> <h3><b><i><font color="#39b54a"> 篇章四：參賽收獲</font></i></b></h3> <h3> 作為參賽選手孫書梅老師，將自己本次外出的參賽經(jīng)驗(yàn)毫不保留的分享給大家??????<br></h3> <h3><b><i><font color="#39b54a">篇章五：課程培訓(xùn)</font></i></b></h3> <h3> 霍城縣教師發(fā)展中心的教研員邰桂玲老師的講座中，對綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)、及實(shí)施作了明確的指導(dǎo)。本課程面向?qū)W生完整的生活世界，引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會生活與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題。另外邰老師也對主講與接收教室的老師們提出了更高的工作目標(biāo)，為村級學(xué)校無專職綜合實(shí)踐教師方面的缺失做到了彌補(bǔ)。<br></h3> <h3> 本次活動圓滿結(jié)束了，綜合實(shí)踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內(nèi)容，靈活多變的活動方式，使學(xué)生接觸自然、社會，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動。加強(qiáng)霍城縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程改革，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和管理，確保課程實(shí)施到位，是需要每一所學(xué)校高度重視，每一位綜合實(shí)踐老師積極參與，協(xié)同合作才能完成的。通過今天的活動，老師們的精彩表現(xiàn)，相信我縣的綜合實(shí)踐活動課程開發(fā)與落實(shí)會落地生根，前路平坦!</h3>