<h3> 如果說我們的工作是培育每一棵花苗，期待他們爭奇斗艷。那么怎樣讓每一朵花兒美麗地綻放，我們滎陽六小一直在不斷嘗試。2019年11月7日，一 二年級全體師生在滎陽六小的操場開展了一次別開生面，充滿童趣的非紙筆測試活動。</h3> <h3> 活動前校長劉治，副校長馬瑞真對參加活動的老師進(jìn)行了培訓(xùn)，并對本次活動進(jìn)行了具體安排。</h3> <h3> 我們圍繞以孩子敢說、會說、樂說為目的的“童心童趣 勇闖智慧門”的主題，展開討論最終確定了活動實(shí)施方案。</h3> <h3> 本次活動采用游戲闖關(guān)的形式進(jìn)行，既充滿挑戰(zhàn)，又飽含童趣，寓教于樂，比以往的筆試更能引起學(xué)生們的興趣，更激發(fā)孩子們的思維能力，并讓學(xué)生非常輕松愉快地獲得學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一年級分為六個(gè)環(huán)節(jié)：開門尋寶（認(rèn)讀拼音）、識字百果園（認(rèn)讀生字）、書海拾貝（朗讀與背誦）、數(shù)字密碼（認(rèn)讀數(shù)字）、動力火車（口算題）、位置大考驗(yàn)（認(rèn)識圖形），二年級分為六個(gè)環(huán)節(jié):漢字小英雄、字詞小達(dá)人、小小朗誦家、字典小超人、火眼金睛、神機(jī)妙算。為了給本次的活動帶來更多的趣味性，一 二年級組的老師分別制作了海報(bào)、臺簽、過關(guān)卡等吸引學(xué)生的注意力。在考察的過程中學(xué)生組織有序、聽從安排，能從自己抽取的試題中按照老師的要求認(rèn)真完成。主考老師由一 二年級二十三個(gè)班的老師和二十三個(gè)班的四十位家長組成。老師與家長分工細(xì)致、配合默契，學(xué)生依次有序進(jìn)行。在聶亞莉、鄭爽、王文麗、徐培培、徐偉莉、董惠這六位組長的帶領(lǐng)下，一二年級全體學(xué)生分別在操場上以組為單位，每班分成了六組，每組15人，由禮儀隊(duì)學(xué)生帶領(lǐng)大家到智慧樂園闖關(guān)。</h3> <h3> 為了使活動開展得繪聲繪色，老師們在活動前做足功課，認(rèn)真準(zhǔn)備活動道具。</h3> <h3> 歷經(jīng)兩周的活動終于在11月7日正式舉行，一 二年級的孩子們迫不及待地準(zhǔn)備好一切闖進(jìn)智慧門。</h3> <h3> 孩子們一起開啟“語文樂園”、“數(shù)學(xué)王國”之旅吧！</h3> <h3> 活動中，孩子們變得自信了，敢說樂說了，老師們欣慰極了！</h3> <h3> </h3> <h3> </h3><h3> 瞧！孩子們開心的笑臉是獲得知識的滿足。老師的笑容就是秋日里的陽光</h3> <h3> 這是一次特別的體驗(yàn)</h3><h3> 這是一次全新的評價(jià)</h3><h3> 這是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷之旅</h3><h3> 這是一次童年美好的成長</h3> <h3> 校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注著整個(gè)活動的過程，他們?yōu)榱藴p輕老師的負(fù)擔(dān)也上陣了，為他們點(diǎn)贊！</h3> <h3> 闖關(guān)卡上的獎(jiǎng)?wù)虏粩嗟脑龆?，孩子們藏不住心中的喜悅，臉上的笑容越發(fā)燦爛。一個(gè)個(gè)通關(guān)獎(jiǎng)?wù)麓碇淮未纬晒?，孩子們也越來越自信?lt;/h3><h3> 活動結(jié)束后，每一位孩子都獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的“童心童趣 勇闖智慧門”的測評卡以及獎(jiǎng)品，他們欣喜萬分。老師們也深感在今后的教學(xué)中我們應(yīng)該大膽探索，不斷創(chuàng)新。</h3> <h3> 在以后的課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該有意識地通過生動有趣的游戲?qū)W(xué)科知識進(jìn)行有機(jī)融合，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶給他們的成就感，從而讓每個(gè)孩子都能遇見最美好的自己。</h3> <h3>我們六小人:<br></h3><h3> 孜孜不怠，</h3><h3> 砥礪前行，</h3><h3> 吐故納新，</h3><h3> 踔歷奮發(fā)……</h3><h3> </h3> <h3> 本次活動能夠順利開展并圓滿結(jié)束，離不開學(xué)校的統(tǒng)籌安排，離不開老師們的精心設(shè)計(jì)，更離不開家長志愿者朋友們的大力配合。通過本次活動我們看到了孩子們努力學(xué)習(xí)的成果，看到了滎陽六小教學(xué)改革的光輝前景。</h3><h3><br></h3>