來，快樂讀書吧！——記丹徒區(qū)小學語文“新秀杯”選拔賽

默默

<h1>　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。11月6日，丹徒區(qū)小學語文“新秀杯”選拔賽在丹徒實驗學校順利舉行。</h1> <h1>　　圍繞“整本書閱讀”這一參賽主題，選手們從課外書的選擇、解讀，到課程設計、教學展示，都做了精心準備。</h1> <h1>　　辛豐中心小學張茜老師執(zhí)教《孤獨的小螃蟹》讀后分享課</h1> <h1>　　黃墟中心小學任慧老師執(zhí)教《中國古代寓言》讀中交流課</h1> <h1>　　支顯宗學校邵佳露老師執(zhí)教《安徒生童話》讀中交流課</h1> <h1>　　辛豐中心小學的夏鎮(zhèn)老師執(zhí)教《童年》讀后分享課</h1> <h1>　　丹徒實驗學校湯靜老師執(zhí)教《稻草人》讀后分享課</h1> <h1>　　三山中心小學王馨琰老師執(zhí)教《中國古代神話》讀后分享課</h1> <h1>　　丹徒實驗學校何文君老師執(zhí)教《小狗的小房子》讀中交流課</h1> <h1>　　黃墟中心小學貢彤老師執(zhí)教《山海經》讀中交流課</h1> <h1>　　無論是讀中交流，亦或讀后分享，老師們都激發(fā)了孩子聊書的興趣，關注了閱讀方法的指導。</h1> <h1>　　賽后，丹徒區(qū)教師發(fā)展中心研訓員孔令權老師對本次選拔賽作了點評?？桌蠋煶浞挚隙ㄟx手的同時，希望我們老師在“文本解讀”時要有單元意識，要將“快樂讀書吧”里的選書與單元主題、語文要素等關聯(lián)；在“閱讀策略”研究時，多讀相關理論書籍，提升自己理論水平。</h1> <h1>　　本次賽課，讓老師們對于整本書閱讀教學有了更深的認識和理解，相信今后的聊書之旅會越聊越有“味”。來，快樂讀書吧！</h1> <h1> （攝影：夏珊珊魏海玉）</h1>