<h3>一縷陽光，</h3><h3>一抹清綠色的茗茶，</h3><h3>一本書，</h3><h3>一個(gè)人，</h3><h3>靜靜的角落里，</h3><h3>白紙墨香……</h3> <h3> 為了使“精準(zhǔn)閱讀”真正落地，打造師生的人生底色，努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的文化素養(yǎng)，從而提高教育質(zhì)量，我校師生閱讀活動(dòng)一直在路上。2019年11月7日上午，我校開展了“教科研基地聯(lián)盟校師生閱讀成果展活動(dòng)”，希望通過本次讀書成果展激發(fā)師生的讀書熱情，在全體師生中掀起讀書高潮，同時(shí)，達(dá)到交流共享、互促互進(jìn)的目的。<br></h3> <h3> 寧津縣教體局領(lǐng)導(dǎo)，第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師和青年教師，各基地聯(lián)盟校成員參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)由銀杏校長主持。</h3> <h3> 此次展示內(nèi)容豐富，形式多樣，活動(dòng)流程如下:</h3><h3> 一、名著導(dǎo)讀課《呼蘭河傳》；</h3><h3> 二、學(xué)生閱讀成果展示；</h3><h3> 三、教師閱讀智慧分享。</h3><h3><br></h3> 名著導(dǎo)讀課 <h3> 寧津縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)張秀云老師執(zhí)教的名著導(dǎo)讀課《呼蘭河傳》抓住文章人物線索，由淺入深，由課內(nèi)到課外，引導(dǎo)學(xué)生分析故事情節(jié)及社會(huì)背景，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了學(xué)生的興趣。</h3> 學(xué)生閱讀成果展示 <h3> 六年級(jí)的張芮嘉同學(xué)為大家?guī)怼洞笫掷∈种脮扑]》，展閱讀帶給她的不一樣的收獲。</h3> <h3> 家長是孩子最好的老師，親子閱讀是對(duì)孩子最好的陪伴。三年級(jí)的付家暢及家長為大家分享了《親子閱讀 點(diǎn)亮童年》。</h3> <h3> 讀書讓每個(gè)孩子進(jìn)步，六年級(jí)的潘璐雅同學(xué)為我們分享了她的讀書故事。</h3> <h3> 情景劇《享受親子閱讀時(shí)光》將親子閱讀帶給家庭的無限溫暖呈現(xiàn)給大家。</h3> 教師閱讀智慧分享 <h3> 讀書讓每一位老師受益。來自基地聯(lián)盟校的8位教師結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)踐，為我們分享了自己的閱讀故事，帶我們一起感受了讀書帶給她們的收獲。</h3> <h3> 活動(dòng)最后由教體局師訓(xùn)科石書恒主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。并對(duì)全體教師提出幾點(diǎn)建議:</h3> 讀書類型 <h3><b> 一、專業(yè)書籍</b></h3><h3><b> 二、教育報(bào)刊</b></h3><h3><b> 三、教育經(jīng)典</b></h3><h3><b> 四、人文書籍</b></h3> 讀書方法 <h3><b> 有目標(biāo)</b></h3><h3><b> 有計(jì)劃</b></h3><h3><b> 多參與</b></h3><h3><b> 重分享</b></h3><h3><b> 長堅(jiān)持</b></h3> <h3> 此次活動(dòng)既是對(duì)我們前期閱讀活動(dòng)的總結(jié)展示，又激發(fā)了師生們新的讀書熱情。讀書是一種品質(zhì)，讀書是一種責(zé)任，讀書是一種情懷，讀書是一種境界。教學(xué)的路上，讓讀書與我們同行！</h3>