<h3>涼風(fēng)習(xí)習(xí)引秋紅，收獲滿滿到實(shí)中。11月17日，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和所有工作室成員的積極參與下，趙紀(jì)娟名師工作室送課活動(dòng)已經(jīng)圓滿地結(jié)束了。趙老師過硬的基本功，流利的口語，豐富的個(gè)人情感，清晰的教學(xué)流程，規(guī)范的板書設(shè)計(jì)，激勵(lì)的評(píng)價(jià)語言，無一不起到引領(lǐng)示范作用。</h3> <h3>以學(xué)生生活中最熟悉的碳酸飲料為切入點(diǎn) ，講解二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并自然過渡。</h3> <h3>在課堂中不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)浪花，不僅讓學(xué)生陶醉，更讓聽課的老師們連聲贊嘆，這樣的功底并非一朝一夕之功</h3> <h3>通過教師演示探究實(shí)驗(yàn)持續(xù)牽引學(xué)生的目光，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，訓(xùn)練觀察能力、表述能力和探究思維。</h3> <h3>趙老師那扎實(shí)的教學(xué)功底，精湛的教學(xué)藝術(shù)，富有激情的教學(xué)儀表，都讓聽課老師們折折嘆服。 </h3> <h3>縱觀整堂課程教學(xué)，趙老師都能始終緊抓住教學(xué)重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)各種情景引發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，教學(xué)過程中“師生互動(dòng)”是一大亮點(diǎn)。</h3> <h3>學(xué)生積極交流討論的同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)點(diǎn)撥，激發(fā)思維火花</h3> <h3>名師送課活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但我們卻受益終生，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考，用汪國真的一句詩表達(dá)我們的收獲吧： 我們本想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我們整個(gè)春天！</h3>