尋夢，向青草更青處漫溯 ——專家視導三中高三回眸

恬謐

<h3>　　在這丹桂飄香，天高云淡的日子里，為了強化學校教學常規(guī)管理，切實提高教育教學質(zhì)量，使教學常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細致化。11月7日，萬州區(qū)教師進修學院領(lǐng)導王文波和向先文帶領(lǐng)學科研訓員一行九位專家對萬州三中教學常規(guī)進行了過程督查指導。</h3><h3>　研訓員一行圍繞聽課與指導，檢查與反饋等內(nèi)容，通過聽、查、談、問的形式展開全面督查指導，各項工作開展得有條不紊，井然有序。</h3><h3></h3><h3>　首先，各科研訓員深入教學一線，親臨課堂，認真聽取了我校部分教師的隨堂課，并進行一對一的指導，同時魏國校長和段紅剛副校長也全程參與聽課與評課。</h3> 政治學科的聽、評課 <h3>　　易彬彬老師把黨的十九屆四中全會精神與課堂深度融合，通過表格對比解讀中國特色社會主義政治制度，對學生進行學法指導。貫穿了對學生的政治認同、科學精神等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。實做高考題對學生進行思維訓練，充分體現(xiàn)了“大容量，快節(jié)奏，綜合性，應考性”等多種功效合一的完美效果。</h3><h3> 吳繼端老師的課把刻板、教條的政治學理論變得活潑起來，站在學生的角度提出疑問，娓娓道來，理清了學生思路和知識，拓展了知識的廣度和深度，在知識點的落實上卓有成效，非常適合平行班的教學。</h3> 歷史學科的聽、評課 <h3>　　楊文憲老師方向明確，基本功扎實。課堂容量大，節(jié)奏快，效率高。史論結(jié)合，學以致用。注重了思維訓練、方法指導。</h3><h3> 張世忠老師歷史課整個課堂教學目標明確、嚴謹細致，循循善誘、啟發(fā)引導、落實知識、提升能力、穩(wěn)中求進。彰顯深厚的歷史教學功底和嫻熟的高三復習課教學技巧、以及駕馭課堂能力。</h3> 英語學科的聽、評課 <h3>　　眭林和袁丹兩位老師，傾情演繹。兩種課型，兩種風格，交相呼應，相得益彰。一個讓人仰望，一個讓人神往；一個資深博學，一個陽春白雪；一個高大上，一個白富美；一個seasoned, 一個bright。真心感謝兩位美女的辛勤付出，感謝她們給我們奉獻的視覺沖擊和英語大餐。</h3> 地理學科的聽、評課 <h3>　　康仁元與徐聰兩位老師從知識、能力、情感態(tài)度價值觀等多方面把握教學目標，體現(xiàn)地理學科特點。教學中關(guān)注學生分析綜合能力和知識遷移能力的培養(yǎng)，注重學生主體性的發(fā)揮，從提問到練習都能把以學生為本的教學思想貫穿課堂始終。</h3> 語文學科的聽、評課 <h3>　　張君老師親切幽默，氛圍活躍，吳玲老師感染力強，駕馭力強。</h3> 數(shù)學老師的聽、評課 <h3>　黃亞老師激情澎湃，對比分析；變式強化，提煉升華。</h3><h3> 平偉老師情景引入，問題尋根；嚴謹學風，浸潤素養(yǎng)。</h3> 物理學科的聽、評課 <h3>　　馬先領(lǐng)與楊茂正兩位老師上課條理清晰，邏輯嚴明，課堂容量大，節(jié)奏快，效率高。注重培養(yǎng)學生的思維訓練、學法指導。</h3> 生物學科的聽、評課 <h3>　　何春燕老師師生互動，共同創(chuàng)造；注重能力的培養(yǎng)；難點輕松被突破，重點也得到掌握。</h3><h3> 王萬秋老師充分引導學生思考和探究，每個問題的解決都是學生主動完成的；精心策劃課堂各環(huán)節(jié)；教學效率高，具示范性、推廣性；親切、輕松、活躍、落實；學生充分體驗了知識探索和收獲的愉悅。是一堂優(yōu)質(zhì)復習示范課，值得推廣。</h3> 化學學科的聽、評課 <h3>　　李可舂老師上課知識豐富，善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程、公式清晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，十分有利于同學們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。</h3><h3> 鄧小峰老師授課的方式非常適合三中特點，根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更條理化。</h3> <h3>　　在聽評課后，在教師交流反饋會上，首先分管高中教學的段校長以“虛心以對，潛心以行”為主題，就我校的基本情況、工作思路和工作落實三個方面進行了闡述：</h3><h3> 段校長表示，我校高三本著“有效教學、有效自學、有效檢測、有效管理”的原則，按照“積極備考、科學備考、全面?zhèn)淇肌⒂行淇肌钡囊?，扎實、科學、有效地進行高三復習備考工作。把過程當目標，夯實基礎(chǔ)，注重規(guī)范，強化訓練，補齊短板，全面提升。</h3><h3> 因此，我們要強化落實。要落實精細管理、要系統(tǒng)規(guī)劃各階段工作，注重研究高考試題、重點專題、信息融通。要追求課堂高效。</h3> <h3>　　區(qū)進修院的各位專家就本次教學常規(guī)視導對學校做了反饋，高度評價了各個授課老師。同時萬州區(qū)教師進修學院領(lǐng)導王文波和向先文對學校的發(fā)展、常規(guī)管理、教師專業(yè)成長做了要求：</h3><h3> 一是準確定位，目標清晰，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。學校要根據(jù)學校定位，確定好發(fā)展目標；要完善管理機制，各項工作做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。</h3><h3> 二是要協(xié)調(diào)配合，合理推進。立足課堂，抓好常規(guī)，讓提質(zhì)有保障。學科教師要上好每一堂課；學校要落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。</h3><h3> 三是教師要持續(xù)研究，每個板塊要與高考對接，把握考向。優(yōu)化教學行為，提高課堂效率。要進一步加強業(yè)務知識的學習，提升教師專業(yè)素質(zhì)，在教學藝術(shù)、有效性教學方面做更多研究，爭取更大突破。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>　　最后魏校長對高三教師工作給與了高度評價，并承諾要不斷改善辦學條件，改善教學環(huán)境，讓老師更有成就感和滿足感，提高高三教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為三中教師教學做好服務工作。</h3> <h3>　　教學常規(guī)是學校工作的核心，是學校的立足之本。此次督導活動，是對我校教育教學工作的一次檢閱，也是對我校課堂教學改革所取得的成績的一次肯定，相信團結(jié)向上的三中人定會不忘初心，砥礪前行！</h3>