<h1><b> 在我國教育經(jīng)歷了應(yīng)試教育的轉(zhuǎn)變，但轉(zhuǎn)變的方向在哪里？如何讓學生會學、樂學、善學，我校在教學實踐中做了一些有益的探索，但也存在著這樣或那樣的疑惑。本周四我校很榮幸的邀請到了國家二級心理咨詢師、延安市實驗中學語文教師、陜西省幸福導師、延安實驗中學父母學堂創(chuàng)辦者高靜老師做了為夢想而學習的主題家庭教育講座。在校四樓會議室，高老師與現(xiàn)場的老師及部分三年級家長就孩子為什么學習、孩子在學習中獲得了什么以及培養(yǎng)孩子主動學習的有效方法做了互動交流。 </b></h1> <h1><b> 高老師首先引用了著名心理學家馬斯洛(Abraham Maslow)的自我實現(xiàn)需求理論和北大徐凱文教授的《學生空心病與時代焦慮》的研究報告，分析了我國中小學甚至大學的厭學現(xiàn)象，孩子們?yōu)槭裁创嬖谥@么嚴重的厭學現(xiàn)象？高老師分析產(chǎn)生厭學的根源實質(zhì)就是理想的錯位、夢想的丟失。她說明了自我目標形成與自我價值定位的重要意義，為了使大家能產(chǎn)生直觀的認識，高老師邀請了幾位家長做了家族數(shù)量分析，小小講臺瞬間變成了家族演變史，家長們不自覺的數(shù)著2、4、8、16... ...2048、4096、8192... ...65536、131072、262144，數(shù)到最后大家被這一串串驚人的家族數(shù)字所驚嘆，深奧的“正三角”和“倒三角”理論被高老師演繹的如此直觀具體，不少家長都發(fā)出了“原來這么多祖先的傳承才凝結(jié)成今天的你我呀！”、“我們的后代會這么多??！”...... ，大家都深深體會到了自己在生命傳承中的重要價值。</b></h1> <h1><b> 接著高老師又列舉了延安市實驗中學畢業(yè)生，2012年延安市高考狀元白浩浩就讀清華大學后赴新疆支教的人生經(jīng)歷和TFBOYS組合成員王源作為中國青年代表，受邀赴紐約聯(lián)合國總部出席2017青年論壇并進行了全英文的演講，她還列舉了青年時期毛澤東、周恩來、魯迅、習近平等偉人的故事，告訴家長幫助孩子逐夢、圓夢的重要性。高老師在講解過程中時不時介紹自己作為語文教師是如何對學生進行思想開導與情感交流的，在座的家長們邊認真聆聽、邊記筆記，有的家長生怕記不全還舉起手機不停的拍照與錄像。</b></h1> <h1><b> 如何讓孩子們樹立理想擁有夢想，高老師介紹了相關(guān)經(jīng)驗：1.要有建構(gòu)夢想使命的意識；2.要有建構(gòu)夢想使命的具體規(guī)劃與實踐；3.形成自我-大局-終生夢想的建構(gòu)方法；4.凝練夢想使命助力語；5.養(yǎng)成習慣堅持21天。其間高老師還與家長們進行了如何引導孩子正確玩游戲的互動交流，家長們積極踴躍發(fā)表了自己的想法，高老師指出電競和文藝同樣會讓孩子很出彩，但玩游戲的孩子往往存在著內(nèi)心的心理傷害，他們更加需要家長根據(jù)實際情況進行正確的引導。白駒過隙，不一會近兩個小時的講座接近了尾聲，最后高老師分享了自己的經(jīng)歷，自己是一名50多歲卻仍然在教學一線的據(jù)有“年輕心靈”的教師，自己的家庭也很和睦，女兒就讀于西班牙高校。緣何如此？高老師說這得益于她真正找到了屬于自己的夢想，使個人得到了飛速的成長，她還鼓勵大家說孩子的力量是無窮的，需要家長們不斷去發(fā)掘、不斷去激勵，講座在家長們的歡聲與熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。突然樓道里傳來了熟悉的《國際歌》歌曲聲孩子們的放學時間到了，此刻我也更加體會到了學校在思想育人上的探索與實踐，想到了近代青年們的人生理想... ...</b></h1> <h1><b> 人一生生活的意義在于什么？每位教育者心中或許都有著不同的答案而我想它就在于一個“神”字。學習應(yīng)該是人一生中一個重要的組成部分，如何讓學習有“神”？有夢想的翅膀？如何能最大限度的激發(fā)學生自覺學習的能動性？我想高老師的講座讓我更加深刻的體會到了“神”的意義與夢想的力量。作為一名教育工作者我也將會更多的關(guān)注學生的夢想、更加注重個性化的培養(yǎng)，使每一名同學都能在自己的學習中快樂的成長。</b></h1>