<h3>第一件要反思的是學生受傷事件。有一天下午第二節(jié)下課時間有一個學生出課室門口不小心被同學拌倒了，手被另外一個同行的同學壓到骨折。這件事情我的處理是先通知受傷的學生家長，讓他接回去看醫(yī)生。因為第三節(jié)要上課，還有大課間，還要送隊。所以我讓學生送受傷的同學去保安室等她媽媽來接。我接著就上課了。這些都結(jié)束了我就回到保安室看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)是她自己摔傷的，我就把事情告訴了校長。最后拍了監(jiān)控視頻給學生家長，視頻里面清楚看到是她自己摔倒的，但是有個男同學的腳伸出去了，不是故意的。本以為事情結(jié)束了。但是那個家長卻要投訴那個男同學。事態(tài)也挺嚴重的，搞了幾天，從星期五弄到星期二，也沒有談妥當。還質(zhì)疑我為什么不通知男同學家長。這點我是疏忽了，沒有考慮周全。即使我認為他沒有故意，但是也關(guān)系到他，還是應該通知他，讓他知道這件事情。怎么處理那就是學校和家長的問題了。經(jīng)過這件事情，我更加懂得了凡事要多為自己著想，保護自己。多做總比沒做要好。</h3><h3>第二樣要反思的是，教學是細節(jié)決定成敗的。一個壞的毛病發(fā)現(xiàn)了不立刻糾正就會發(fā)展成為大的毛病了。就拿我班學生排隊的問題。開學到現(xiàn)在已經(jīng)過去了兩個多月了，排隊還是亂七八糟的?；叵胍幌?，是我沒有強化教育。一次亂了沒有讓他們重新再開始，他們怕什么就讓他們怎么做。他們怕不能回家，那如果他們亂就不要讓他們回家，排到好為止。希望從明天開始，實施這樣的方法。堅持一周，希望有好轉(zhuǎn)。</h3>