<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為加強我校教師隊伍的建設(shè),提高其閱讀教育理念,滿足孩子們?nèi)找嬖鲩L的閱讀需要,進行有趣、有益的閱讀教育,我校特派兩個校區(qū)(東麗、西青)的語文教師于楓葉如畫的季節(jié)赴京參加第六屆北京國際閱讀大會。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 國際閱讀名師多維度地向老師們介紹了兒童閱讀的基礎(chǔ)理論與實踐研究。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高洪波老師的《語文教育與文學初心》從自身經(jīng)歷出發(fā),現(xiàn)身說法,將文學與語文教育完美地融合,給了我們諸多啟發(fā)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午的主題演講中,其他專家對“閱讀力和學習力的關(guān)系”、“多元閱讀”,乃至如何創(chuàng)作繪本做了詳細闡述。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中國和很多國家都將兒童閱讀提升至國家戰(zhàn)略的高度,來自俄羅斯的安吉拉?洛貝蒂娃,向大家介紹了俄羅斯兒童閱讀的推廣方法和實例操作。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午的演講,從較高維度解讀了兒童閱讀的基本框架。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">下午則以論壇的形式,通過各校真實案例讓老師們進一步了解兒童閱讀落地的舉措。</span></h3> <h3> 學校和家庭的閱讀教育不可或缺,尹建莉老師就這兩條平行線鏈接談了自己的看法。</h3> <h3> 老師們在會場中時而頻頻點頭,時而奮筆疾書,像海綿一樣拼命地吸收其中的“精華”。</h3> <h3> 為更好地將觀點運用于閱讀教學中,老師們在午休吃飯時也依然在探討、深化專家們提出的觀點。</h3> <h3> 晚上仔細閱讀會中下發(fā)的書籍。</h3><h3> 通過一天的學習,老師們收獲頗豐,紛紛表示在以后的教學中要多注重孩子閱讀興趣的引導,與此同時也加強自身閱讀理論的學習,并拓展閱讀的廣度、深度。</h3>