<h3>初冬來臨，落葉??飄零，外面寒風(fēng)凜冽，卻并不妨礙7年14班全體同學(xué)對讀書的熱情。讀書是我們?nèi)松凶畈豢扇鄙俚囊婚T功課，閱讀書籍，感悟人生，幫助我們走好人生的每一步。</h3> <h3>書籍是人類最好的老師，讀書的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識面陶冶人的情操讓人明真理，辨是非，對學(xué)生來說更能提高他們的寫作水平和語言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身。</h3> <h3>一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶。</h3> <h3>書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風(fēng)娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。</h3> <h3>胡思甜讀《罪與罰》有感：小說描寫了主人公受無政府主義思想毒害，認(rèn)為自己是個超人，可以為所欲為。為生計所迫，他殺死放高利貸的老太婆和她的妹妹，制造了一起震驚全俄的兇殺案。經(jīng)歷了一場內(nèi)心痛苦的懺悔后，他最終在基督徒索尼婭規(guī)勸下，投案自首，被判流放西伯利亞。這部小說讓我知道了雙重人格下人物的狀態(tài)，俄國下層人民的苦難生活。</h3><h3><br></h3><h3>胡思甜爸爸：讀書是一件歡樂的事情，和孩子共讀一本書，我們收獲的不僅僅是知識。而是由于聚焦了一個共同的資料和話題，陪著孩子暢游在一個個全新的世界里，所引發(fā)出的一種極大的情感共鳴，你會覺得他和你貼得很近很近，一種從未有過的幸福感我想這種友誼的加深，情感的增進(jìn)，是我們每個做家長都渴望得到的，也是我們最大收獲。</h3><h3><br></h3> <h3>劉玥彤讀《復(fù)活》有感：這本書是托爾斯泰最后一部長篇小說，是作家一生探索和思想的總結(jié)，被譽(yù)為俄國批判現(xiàn)實主義發(fā)展的高峰。小說通過瑪絲洛娃的苦難遭遇和聶赫留朵夫的上訴經(jīng)過，廣泛而深刻地抨擊了法庭、監(jiān)獄、官僚機(jī)關(guān)的腐敗、黑暗，揭露了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和反動官吏的殘暴昏庸、毫無人性，撕下了官辦教會的偽善面紗，反映了農(nóng)村的破產(chǎn)和農(nóng)民的極端貧困，勾畫了一幅已經(jīng)走到崩潰邊緣的農(nóng)奴制俄國的社會圖畫。</h3><h3><br></h3><h3>劉玥彤家長：當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或資料后，讓孩子發(fā)揮自我的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展，它能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就十分好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的資料，我們做家長的就和孩子一齊分別扮演不一樣的主角來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，并且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。</h3> <h3>蔡汶修讀《簡愛》有感：這本書講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。主人公悲慘的童年讓我感到心痛不已，感嘆命運對她的不公，不過還好最后她得到了幸福。</h3><h3><br></h3><h3>蔡汶修媽媽：培養(yǎng)孩子閱讀我先從讓孩子自我選書開始，一開始不論孩子選的什么書，不論是漫畫，笑話還是童話故事，不論在我們成人眼中這種書多么的幼稚不值得一看，只要里面沒有血腥和暴力，只要資料是健康向上的我都會給他買回來讀一讀，看一看。我覺得最開始要讓孩子自我從心里愛上閱讀，而不是我們家長命令他讀一些我們自我覺得有用的書，這樣只會適得其反產(chǎn)生反效果。等到孩子慢慢喜歡上閱讀以后我才開始給他介紹一些我覺得適合他閱讀的，趣味的書?？墒俏艺f的這些都只是給他的提議到底要買什么樣貌的書最終的決定權(quán)我覺得還是應(yīng)當(dāng)交給孩子。</h3> <h3>李凝羽讀《悲慘世界》有感：我最近讀了雨果的長篇小說《悲慘世界》，書中揭露了資本主義社會的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫了下層人民的痛苦命運，提出了當(dāng)時社會的三個迫切問題：貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱。猛烈抨擊了資產(chǎn)階級法律的虛偽。生在現(xiàn)代社會的我們是多么幸福，我們一定要好好珍惜，讀好書，為祖國強(qiáng)大奉獻(xiàn)出自己的一份力量。</h3><h3><br></h3><h3>李凝羽媽媽：這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，應(yīng)對今日的孩子的生活，會格外的理解與珍惜。</h3> <h3>劉威志讀《老人與?！酚懈校豪先伺c海一書中給我最大的感觸就是樸實無華的語言，老漢用魚叉制伏大魚的情景，作者描述為“老人放下釣索，把魚叉舉得盡可能地高，使出全身的力氣，加上他剛才鼓起的力氣，把它朝下直扎進(jìn)魚身的一邊”。在這些描述中作者沒有使用任何修飾成分，只是將動詞、名詞簡單組合就描繪出了一場驚心動魄的場面。在這種質(zhì)樸無華的文字中，人們可以感受到深刻的藝術(shù)境界與藝術(shù)底，這種質(zhì)樸的語言也使海明威的作品具有了更多的親和力與真實性。</h3><h3><br></h3><h3>劉威志媽媽：好奇，好動，缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)當(dāng)感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全貼合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志</h3> <h3>郭懷雅讀《歐也妮·葛朗臺》有感：小說敘述了一個金錢毀滅人性和造成家庭悲劇的故事，圍繞歐也妮的愛情悲劇這一中心事件，以葛朗臺家庭內(nèi)專制所掀起的陣陣波瀾、家庭外銀行家和公證人兩戶之間的明爭暗斗和歐也妮對夏爾·葛朗臺傾心相愛而查理背信棄義的痛苦的人世遭遇三條相互交織的情節(jié)線索連串小說。這本書讓我深刻體會到了當(dāng)時資本主義社會下，資本家的貪欲和冷酷無情。</h3><h3><br></h3><h3>郭懷雅媽媽：親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自我的視野。</h3> <h3>白宇璇：讀書使我的思想插上了翅膀；讀書，使我思維活躍，聰穎智慧；讀書，使我情操得到陶冶，夢想得以放飛。</h3><h3><br></h3><h3>白宇璇媽媽：讀書讀好書會讀書十分重要，共讀使我們多了一份職責(zé)。通常我們對孩子的學(xué)習(xí)不夠盡責(zé)，會有很多個理由?？墒窃谀抢镂乙嵝鸭议L朋友們，一旦你安排了共讀時間，就要全身心地投入其中，切記你不是主角，你要讓他充分發(fā)揮自我的想象力，并遵循他的思維模式稍加解釋與引導(dǎo)就夠了。但你必須是認(rèn)真的，必須進(jìn)入到故事的意境里，因為孩子的思維是純真的豐富的，它很容易被故事的情節(jié)打動。如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢問情感從何而來，友誼如何加深!</h3> <h3>莊沛遠(yuǎn)：書，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑的午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心去讀書。</h3><h3><br></h3><h3>莊沛遠(yuǎn)爸爸：經(jīng)過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)本事也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。</h3> <h3>魏汝珂：一顆心，細(xì)細(xì)品，品讀書中的大千世界，窺探每種心境；一腔情，靜靜覽，覽讀書中的大好河山，膜拜每種氣魄；一個夢，漸漸追，追尋書中的大多智慧，憧憬每寸希望。</h3><h3><br></h3><h3>魏汝珂家長：家長們每一天抽出一點時間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一齊讀書，一齊討論，讓孩子融入到一個喜歡讀書，好讀書的環(huán)境里。不要推辭說沒有時間，有位偉人以往說過“時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的”。如果你嘗試一次和孩子共讀的機(jī)會，你就會期望有第二次第三次漸漸地它會成為家庭的一項重要的不可缺少的團(tuán)體活動，成為一家人良好的讀書習(xí)慣，你會受益匪淺的。</h3> <h3>高夢妍：讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。</h3><h3><br></h3><h3>高夢妍媽媽：對于家長而言，經(jīng)過和孩子一齊讀書，不僅僅自我學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁。</h3> <h3>李想：讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。</h3><h3><br></h3><h3>李想家長：說句實在話，身為家長，平時總是借著“工作忙”“家務(wù)多”等借口來敷衍孩子，只要求孩子自我好好讀書，并沒有覺得自我應(yīng)當(dāng)起個模范帶頭作用，自從學(xué)校開展“親子共讀”活動以來，我的觀點徹底改變了。俗話說“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長就要給孩子樹立良好的榜樣，只要自我一有時間就讀書看報，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書了。</h3> <h3>蔡美慧：時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵著我奮勇向前！</h3><h3><br></h3><h3>蔡美慧家長：好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，是對孩子在以后人生路上獨自探索開啟的一盞不滅的明燈，在孩子從小到大的過程中間，會一向照亮他腳下的道路。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)本事;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個又一個科學(xué)的高峰。</h3> <h3>張政：人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。</h3><h3><br></h3><h3>張政家長：突然明白一件事“讀書只是陪伴的一種方式”這句話點醒了我，不要把太多的功利心放在親子共讀上，順其自然，多點陪伴多點耐心，跟隨著孩子的腳步慢慢來就好</h3> <h3>李家齊：在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養(yǎng)得深根，日后才能枝葉茂盛。</h3><h3><br></h3><h3>李家齊家長：在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一齊看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一齊交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體資料復(fù)述出來，把自我的看法和觀點講出來，然后大家一齊分析討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。</h3> <h3>邢碩：博大精深，源遠(yuǎn)流長的中華文化如同一釀酒在底下五千年的美酒，它濃醇的香氣和令人心醉，令人癡迷的美味，因有著無數(shù)的人們的向往與追求，史上有無數(shù)人在這道路上立下不朽豐碑，成為中華文化的代表與驕傲。</h3><h3><br></h3><h3>邢碩家長：我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子的想法，很多事情都放手讓孩子做選擇。我們不期望自我的孩子能像哥尼流那樣去影響改變別人，但能夠引導(dǎo)孩子做真實個性而精彩的自我</h3> <h3>王曉曦：讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！</h3><h3><br></h3><h3>王曉曦家長：共讀，歸根到底不在“讀”，書只是通往心靈的“途徑”?！膀T鯨之旅”重要的，是彼此懷著溫柔的心共同尋找和經(jīng)歷。</h3> <h3>鄭然：書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸。.對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。</h3><h3><br></h3><h3>鄭然家長：在生活中遇到問題和不順心的事，換一種思維去想和應(yīng)對，會得到意想不到的結(jié)果，并帶領(lǐng)孩子們玩趣味的倒看世界風(fēng)景，不一樣的感受不一樣的體驗。</h3> <h3>白洪源：書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會迷失方向。</h3><h3><br></h3><h3>白洪源媽媽：共讀是通往孩子心靈的橋梁，經(jīng)過這座橋梁，我們學(xué)習(xí)了知識，更收獲了真情和愛心</h3> <h3>耿?。鹤x一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。</h3><h3><br></h3><h3>耿恰家長：我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。</h3> <h3>董夢媛：書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。</h3><h3><br></h3><h3>董夢媛家長：我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。”</h3> <h3>一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。</h3> <h3>看著十四班的同學(xué)們快樂成長，我們都要好好珍惜，一晃眼都成了小伙子.大姑娘的時候，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在樂觀陽光的你們長大后都是幸福和回憶……</h3>