<h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 歷史大浪淘沙，很多古文化早已消失殆盡，唯獨(dú)古漢語綿延千載。它雖簡單卻凝煉靈動；它雖短小卻微言大義。當(dāng)我們面對經(jīng)過歷史淘洗的經(jīng)典文言時(shí)，我們總能感覺到其文字背后博大精深的人文內(nèi)涵，也能深深體會到優(yōu)秀中華經(jīng)典文化需要我們代代傳承。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近年來越來越多的專家和老師都意識到了文言教育的重要性，而統(tǒng)編教材三年級上冊24課《司馬光》是本次教材改革語文教材中首篇以課文形式出現(xiàn)的文言文。文言是真的來了！當(dāng)我們的學(xué)生初遇“文言文”，如何開啟他們的悅讀之旅，讓經(jīng)典文化根植兒童心靈，如何教好文言文，教好文言文，也是我們語文改革中的一個(gè)難題。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 語文名師工作室領(lǐng)銜名師徐淑亮校長帶領(lǐng)全體語文教師在周四半天無課日語文學(xué)科研討活動中，專門對如何教好文言文進(jìn)行了深入研究和探討。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">工作室領(lǐng)銜名師徐淑亮校長主持本次研討活動</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐校長首先對文言文教學(xué)的目的意義、重要性做了闡述，同時(shí)對文言文教學(xué)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)提出建議。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三到六年級各語文備課組老師，針對本冊教材中的出現(xiàn)的文言文，從字詞解釋、讀法指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、教法研究等等方面進(jìn)行了集中探討。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師們聲情并茂、節(jié)奏分明的朗讀，讓大家體會到文言文的節(jié)奏美、韻律美、意境美。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 字字落實(shí)、句句落實(shí)。老師們對文言文的實(shí)詞、虛詞，它的涵義、用法進(jìn)行一絲不茍的推敲。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “小故事，大道理；小文章，大智慧。大家就文言文所蘊(yùn)含的道理做深入探究。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 整個(gè)研討活動氣氛熱烈，精彩紛呈。不論是老師們抑揚(yáng)頓挫的范讀吟誦，還是專業(yè)精辟的字詞解釋，還是入情入理的推理分析，都彰顯了我校語文教師扎實(shí)的基本功和深厚的文化底蘊(yùn)！</h3></font></h3> <h3> 大家還對李艷華老師展示的文言文《守株待兔》教學(xué)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評和分析！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這節(jié)文言文教學(xué)中，李老師從“古今字的異同”入手，一步一步引導(dǎo)學(xué)生讀懂字的含義、讀準(zhǔn)句子的節(jié)奏，讀出情感的色彩。讓孩子們在誦讀中循聲、入情、入境、入理，感受詞語的意義，品味聲音傳遞的情感，體悟文章傳達(dá)的道理。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動最后徐校長做了總結(jié)。</h3></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 他說：中華文化博大精深，經(jīng)典文言文也是其中的瑰寶。文言文教學(xué)，既要傳授知識，又要傳承文化。</font><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在平常的教學(xué)中，一要加強(qiáng)朗誦背誦。注重文言詞語，文言文知識的積累和運(yùn)用，因?yàn)檎Z文的根本是積累之道，運(yùn)用之道。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">二是要運(yùn)用多種方法教學(xué)，如誦讀法，背誦法，表演法，故事法，改寫法等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，興趣是最好的老師。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三是要抓住文言文重點(diǎn)詞語帶領(lǐng)孩子理解文章內(nèi)容，并嘗試著拓展遷移所學(xué)的文言文。</span></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 徐校長最后還談了自己對文言文教學(xué)的四點(diǎn)感悟：從哪兒出發(fā)、去往哪里、怎么去、是否到達(dá)了。四點(diǎn)感悟，告訴我們文言文教學(xué)要始于情趣、基于目標(biāo)、讀出味道、悟出道理，要能“悟出文言文的語言味、意境味、文化傳承味”。并且提出了在今后文言文教學(xué)中應(yīng)注意的問題，讓大家受益匪淺。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活動是一場文言文教學(xué)的盛宴，它帶給老師們文言文教學(xué)的新理念、新方法，甚至顛覆了老師們以往對文言文教學(xué)的認(rèn)識，讓老師在傳承、發(fā)展中教好文言文。</h3></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 本次活動也充分發(fā)揮語文名師工作室的輻射與引領(lǐng)作用，帶動教師樹立嶄新理念，靈活運(yùn)用現(xiàn)代鮮活、多元的教學(xué)方式和策略激活文言文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，帶領(lǐng)學(xué)生開啟文言文的悅讀之旅。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教好文言文是時(shí)代所需，文化所需，發(fā)展所需。期待通過我們這些熱愛文言文，探索文言文教學(xué)的語文人的研究，我們的文言文課堂教學(xué)呈現(xiàn)出“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！钡陌蝗簧鷻C(jī)。</h3>